基本形体切挖。
点的集合。
远去的路。
线与造型。
风景写生。
让剪影动起来。
漂浮的画。
山山水水。
彩墨家园。
我做的乐器。
废旧物的“新生命”
保护文物。
古建筑的保护。
电脑美术。
15.教材分析：
（1）前四课可以视为具有“明确的美术基本知识和基本技能技巧内容”的小单元。综合四课的题目，可以看出这是一个以造型能力和技巧学习为主的单元，既包含了造型元素也包含了造型方法；
（2）中间十课可以视为“贴近学生生活观察想象与创造表现的内容为主轴”的小单元。从呈现形式上就可以很明显地看出“四个学习领域相互穿插相互支持”、在表现形式上也较前十册教材的课程更丰富，且客观观察和主管表现相互的结合要求也明显提高，形成了几个特色小单元；
（3）《中国画与油画欣赏》是典型的“强调艺术特色、注重人文内涵、展示经典作品的‘欣赏·评述’课程”，一方面感受认识绘画中最具代表性的两大类表现形式，另一方面和建筑结合，对中国美术的人文精神有所感悟，为第四学段比较系统地感受美术，特别是中国美术打下良好的基础。
