原发布者:活动室记录表
如何有效的开展适合本园特色的幼儿区角活动峄山镇苗庄小学幼儿园刘颖颖教研时间：2016.4.23教研地点：中班教室参加人员：全体幼儿园教师教研主题：如何有效的开展适合本源特色的幼儿区角活动教研目标：通过讨论，观看相关视频，能够因地制宜的创建构造区角活动，发挥区角活动的主动性、教育性、趣味性。教研准备：相关视频、会前搜集的资料教研记录：著名教育家陶行知说过：“我们发现了儿童的创造力，认识了儿童的创造力，就要把儿童的创造力解放出来。要解放儿童的头脑、双手、嘴巴、时间、空间使他们得到真正的活动，从活动中得到真正的教育。由此可见，还给儿童一个自由发展的空间是何等的重要。玩是儿童的天性。玩也是幼儿学习的主要方式。幼儿的区角活动是一个区域性的活动，区角活动并不是老师准备材料，小朋友只管操作就可以了。更重要的是要注重区角活动的创作性、探索性。让幼儿可以在玩中学，自主的和材料进行互动并获取知识的经验。爱玩游戏是每个孩子的天性，游戏一直以他独特的魅力吸引着无数的孩子。人们对游戏的认识越来越深入。而区角活动作为一种教育游戏活动，同样受到了孩子们的普遍欢迎。它重在创设一种宽松、和谐的环境，提供丰富的材料，以及选择广泛的内容。而教师在此过程中只是一个观察者，引导者。因此，孩子们学的特别轻松、自然、没有压力，他们可以做自己想做的事。那如何才能更加有效的开展区角活动呢？一、活动前的准备活动前的准备，包括区角环境