电视网络系统、教学评估监控系统、广播对讲系统、远程播放遥控系统、节目制作系统和多媒体教室（含语音教室）都是现代电化教学和管理必不可少的环节，为提高教学质量、增强学生吸收能力、减轻教师负担、加强教学管理、增强学校凝聚力，真正实现现代电化教学和管理，我国许多大中小学校都建立和完善着自己的各个环节。作为电化教学工程公司，应为用户着想，不要倾销自己产品，各系统设备和工程统筹规划，严格选型，科学配置，以高科技手段，用最少的投资，使有限的设备，发挥最大的功能和效能，实现我国目前最现代化的电化教学和管理；要绝对保证设备质量过关，工程技术到位，系统性能稳定，操作控制可靠。否则，任何节省将是浪费。
教学评估系统在我国的大中城市及其它有条件的城市已经广泛推广。它有利于我国教育体制的改革，是现代科技在教学领域内的又一应用，它使传统教学评估跃上了一个新的台阶，也是学校领导对所属班级进行科学化管理的一个有力工具，是实现教学现代化必不可少的手段。过去曾经梦寐以求的“千里眼”、“顺风耳”，在科学技术高度发展的今天已不是什么美好的神话，它已一步步走进我们的生活，让我们合着科技时代的步伐一起跨入崭新的明天。
二、设计依据及设计原则
1、 设计依据：
甲方对工程的具体要求
GA/T75-94 安全防范工程程序与要求
GA/T74-94 安全防范系统通用图形符号
GB50198-94 民用闭路监控电视系统工程设计规范
GA/T 70-94 电视监控工程费用概预算编制办法
2、设计原则
本着器材先进、可靠的原则，选择器材和设备，力求做到技术先进，安全可靠，防范严密，做到万无一失。各配套设备的性能和技术要求应协调一致，所用的器材应符合国家标准和行业规范。系统设计应满足安全防范和安全管理功能的宏观动态监控、微观取证基本要求，并符合现场条件下运行可靠，同时又兼顾操作简便，维护方便。 考虑节约资金的同时，并考虑建设和技术的发展，要有一定的灵活性和扩展能力，在相当长的时间内保持设备、系统具有一定的先进性。
三、闭路监控及教学评估系统意义
1、教学评估作用传统上对一位老师教学水平的评估是通过组织老师进行听课来完成的。利用本系统，听课的老师及领导不必专门统一抽时间亲临教课现场，只需看上课录像即可完成这一工作，避免了讲课老师及学生不必要的紧张，使上课更加自然、生动；也避免因刻意准备而不能全面反映被听课老师一贯的教学水平与态度，经过本系统的长时间抽样积累，这一弊病完全可以避免，可以真实反映老师的教学水平，从而为评估提供真实可靠的第一手资料。
2、行政管理作用通过本系统可以检查老师的出勤及学生的到课情况，并进行记录。对于其它类似的应用，都只需坐在控制室便可轻易实现。
3、教学观摩作用通过本系统可将优秀教师的讲课或每位老师讲课中的优秀部分进行录像，在培训新教师或兄弟学校间的交流、培训中使用；同样也可录下讲课中的不足， 以供教师学习中改正；上级领导来视察，坐在控制室内，校内各班情况即可一览无余。
4、监考作用考试时利用本系统可以替代流动监考人员，并对作弊现象进行录像。
5、教师与学生家长间的交流作用通过录像可以使家长亲眼看到自己孩子上课、课余时的表现以及老师上课的情形，从而直观地了解自己孩子在校情形，理解老师，配合老师的工作。
6、本系统也是双向电视教学系统的基础增加些设备，在每间教室内或电化教室内安装监视器，即可实现更加强大而完善的功能，如电视教学、示范课、播放录像、VCD、校领导电视讲话、播放自制节目、电视节目等，在学生课余活动小组的教学活动中，例如音乐、舞蹈、美术小组的教学中，也是一种强有力的教学手段，是素质教育的又一得力助手。本系统设备使用简捷易懂，毫不费力，结合贵校的自身实际，一定还可以开发出更多更适合于自己的应用。
四、系统规划及功能概述
1．摄像机 一般地谈到摄像机，很自然地就会联想到家用摄像机。实际上，监控用摄像机与家用摄像机有很多不同，首先从根本上设计标准是不同的，一是为工业应用而设计，一是为家庭使用而设计，因此它们在长时间工作、对操作使用环境的要求就很不同；体积上，监控用机体积小巧，而家用机因将所有控制部分及磁带全部装在同一机壳内，故体积要大许多，且必须现场手动控制，无法实现异地远程控制；在关键的分辨率上，家用机一般在水平300线左右，而监控用机为摄清黑板上的板书，水平分辨率应在400线以上。各教室安装一台JIYEL 出品的JY-803一体化彩色摄像机，480TV线中心分辨率，1 Lux低照度，具有自动白平衡、逆光补偿和自动电子快门调节功能,内置22倍光学镜头。
2．镜头分定焦镜头和变焦镜头。变焦镜头焦距可变，可将景物拉近或推远，实现几倍缩放效果，使用它即可将黑板上的板书清楚摄下，也可将教室内的全貌摄下，定焦头则无法实现此功能。配备镜头为电动三可变镜头，可进行变焦、聚焦和光圈调节。变焦可将画面拉近推远，改变视角和成像大小；调节聚焦和光圈，可调整图像清晰度。可将教室内老师或某一学生的大头像清晰实时定格于整个屏幕,亦可推至全班情形图像.
3．云台是可以带动摄像机左右、上下转动的设备，有了它，可以实现对教室内的全方位摄像。一般来说，一台固定摄像机，仅能看到教室内60%左右的学生，而使用带云台摄像机就可看到教室内的各个方向及讲台、黑板。它可装于墙壁或天花板上。选用JIYEL出品的JY-8009 型室内全球形云台，具有体积小，外形美观的特点。
4．监听头它是一个高度灵敏而又体积小巧的麦克风。选用TD 出品的TD-701系列监听头即可。
5．防护罩它为摄像机提供进一步的防护功能，防止一定的破坏，又能起到美观装饰和一定的隐蔽功能。
6．控制主机这是本系统的心脏，所有的其它设备都要与控制主机相连，它通过键盘或计算机内的多媒体软件接收您的控制操作，然后控制其它设备来实现它，如：云台的转动，镜头的变倍、聚焦、光圈变化。它还可以将您所选定的摄像机画面调到您想要的监视器上显示，还可以使这些不同摄像机的画面按顺序显示出来，每路摄像机显示一定的时间，这时间是可以调整的，这种功能叫做切换，它极大的简化了您的操作。本系统主机可以带四个键盘和八台监视器，最多可接64路摄像机输入，完全可以满足您的要求。考虑到系统扩展与升级的冗余性,采用的视音频矩阵切换机,视频输入的路数应大于实际所需要的路数，同时带有RS-232和RS-485通讯接口,可任意接驳键盘主控机、键盘分控机、多媒体主控机、多媒体分控机。
7．监视器与电视机有很多不同，最大处是分辨率，电视机水平分辨率只有300线左右，而监视器一般在400线以上，若要显示物体的细节部分，例如黑板上的字，这是必不可少的。
8．解码器它是主机与前端设备间的“翻译”，它把主机发来的动作命令译成云台转动、镜头变化所需的驱动电压和电源。驱动相应摄像机、电动三可变镜头、室内云台等完成各种动作。
9．画面分割器可以同时将多至16路不同的图像同时在一台监视器上显示出来。
10. 安防中心 安防中心是整个安全防范系统的神经中枢，它不允许非值班人员随意进入面且一旦有重大案件发生时，首先遭袭击的便是安防中心的工作人员因此在安防中心的门口安装了一套台湾可视对讲系统。如有人欲进入安防中心，必先按门铃通知值班人员，值班人员在室内观察，经确认后，只要一按开关，门即自动打开。这样既保证了值班人员的生命安个，也避免了外界不必要的干扰。 安防中心设在综合教学楼一层，其具体情况如下： 地面敷设抗静电架空活动地板，架空高度30cm。 为保证设备和系统可靠地工作，电源由专用的配电箱双路供电，总容量为5KW。摄像机和报警器由安防中心引专线集供电，并中心操作通断。 室内有通风设施和柜机空调。 整个系统采用综合接地，接地电阻小于1Ω；进安防中心的封闭金属桥架与综合接地作可靠联结。
本系统可以和电视网络系统结合，可实现现场转播和直播，可把任一班级的情况直接播放给其他任何班级。
本系统可以和广播系统结合，可实现控制室对各教室的单向可视对讲。
五、闭路监视系统技术指标 (详见附页)
六、设备清单及报价 (详见附页)
七、线缆敷设简要说明
1、 电缆的弯曲半径应大于电缆直径的15倍。
2、 电源线与信号线、控制线分开敷设。
3、 电缆长度逐盘核对,无电缆的接续。
4、 墙壁电缆的敷设,采用卡子方式。墙壁电缆沿墙角转弯时,应在墙角处设转角墙担。电缆卡子的间距在水平路径上宜为0.6m,在垂直路径上宜为1m。
5、 敷设管道线之前,管孔内预设一根镀锌铁线。
6、 穿放电缆时宜涂抹黄油或滑石粉。
7、 进入管孔的电缆应保持平直,并采取防潮、防腐蚀、防鼠等措施。
八、售后服务
作为一个系统来说，所包含的不仅仅是硬件设备，还有很重要一部分是服务，就学校教学评估监控系统我公司郑重做出如下承诺：
1、 所有设备有限责任质保一年，在此期间我公司负责设备的免费维护，如有严重产品质量问题，我公司无条件更换。对于线路质量除人为因素外我公司终身维修。
2、 在出现故障时，我公司保证在1小时内现场响应，并保证故障现场解决时间降低到2小时。
方案设计：炎黄视讯（北京）科技有限公司
