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老子曾说：“天下难事必做于易，天下大事必做于细。”这句话高度概括了细节的重要性，精辟地指出了想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微处入手，昭示了细节不容忽视。
教育，更不能忽视细节，因此，桥东区教育局决定利用三年时间，全力开展“深化双基，打造细节”主题活动，从“双基”的工作细节入手，把“基础”和“基层”工作细则化、具体化，进一步夯实桥东教育基础，构建桥东特色的优质教育，努力办好让人们群众满意的教育。
教学细节是构成课堂的基本单位，是课堂教学中细小的环节和情节，换言之，课堂是由无数个细节共同组成的，课堂教学的得失与成败，最终还是取决于课堂教学中每个细节的落实上，一句话，成功的课堂必定离不开精彩的细节。
但是，许多教学细节过去并没有引起每个教师的重视，也没有系统的理论对它们的必要性和规范性给予深入的探讨，在课堂教学实践中，忽视细节，教学不到位，教学质量不高，导致课改表面化，也是课堂教学的通病。那么，怎样改变这种局面呢？这就要求广大教师对关注教学细节，精心打造、捕捉教学细节的重要性有一个深刻的认识。
（1）教学细节，是一种创造。课堂教学的成功，来自于教学细节的精彩。关注教学细节并使之精彩，是一位教师的教学智慧、教学理念的体现，是教师创造力的显示。首先，课堂教学细节的精彩，在教师深入研究文本、学生、环境等因素的基础上，是可以精心打造预设的，预设的过程，其实就是教师创造的过程，在此基础上，课堂教学便可出现预约的精彩。其次，课堂教学是灵活多变的，会出现许多无法预设的局面，当出现此类情况时，教师要善于把握，捕捉这些稍纵即逝的教学细节，机智处理使之生成意外的精彩，因此，关注教学细节，实质是一种创造。
（2）教学细节，是一种功力。同一篇教材，不同的老师来处理，会出现不同的教学细节，为何？除去生活环境等因素影响之外，更主要的是教师本身功力上的差异，教师的教学理念、教学机智、人格魅
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