其实在任何地域都有同样的情况，就是每个国家民族都有他好的智慧，但都有不少人存在形而上学的情况。我们中国也有灿烂的五千年文化，教导己所不欲，勿施于人，助人为快乐之本，等等，这些都是真实的智慧，真落实了，就真的可以人民安居乐业，社会幸福和谐，但不少人听了,觉得，嗯。
。。。。。道理很好，但，行为照旧。所以问题关键在于教育，没有真的教育，这些好的智慧都落实不到人民中去。所以《礼记》里面才说：建国君民，教学为先。而教育，又不是指制式的教育，许慎在《说文解字》里面说：教 - 上所施下所效也。育 - 养子使作善也。
上行下效。这句话已经点出来教育的核心在身教，而不在言教。古有明训，「身教者从，言教者讼」，你只讲，没有榜样给他看，没有身体力行，以身作则，被教的人不听不单止，还会和教的那个人吵架。所以重点是有人要把这些智慧做出来（圣经也好，佛经也好，四书五经也好，都是智慧）学为人师、行为示范（北京师范大学校训）这样才能真正改教好自己，教好别人。
