一、影响儿童语言学习的主要因素
影响学前儿童语言学习的社会因素如下:
社会 的各种因素对于儿童的语言学习有很大的影响,比如,四川、湖南的人爱吃辣椒,这两个地区的儿童对“辣”的掌握就比其他地区的早一年或早一半,因为生活环境不同,儿童对于某些词的意义的体验就不同。语言观念对于儿童语言学习常常发生重要却往往被人忽视的影响。汉族人在传统上不大鼓励孩子的创造性,儿童生活和习得语言的文化背景不同,都 会给儿童的语言习得带来各种各样的影响,使儿童在学习速度、方式 、重点等方面出现或大或小的差异,形成不同的语言习得特点。