适用年龄：（5—6岁）大班
活动目标：
大胆尝试用石头作画感受石头的特别之处。
体验想象带来的乐趣。
活动准备：
水粉颜料调入适当水装入小盘内、
音乐磁带、
准备与幼儿相同数量的纸张、
幼儿搜集好的石头
活动过程：
一、介绍石头朋友。
今天小朋友们把石头朋友带到我们班一起和我们游戏，高兴么？那我们来看看他们吧。
二、石头像什么？
逐一讲述石头的千奇百怪，启发幼儿发挥想象力，讨论石头像什么？
三、石头会跳舞。
孩子们，你们从家带来的这些石头，来到我们幼儿园里，就有了神奇的“魔力”。你们瞧，（教师放音乐）教师让石头在桌子上跳舞。你们觉得石头“跳舞”怎么样？我们给他鼓鼓掌，感谢石头给我们带来的舞蹈。
四、幼儿初步尝试石头跳舞
我们听着音乐举行个Paty吧！但是有个小小的要求，跳舞的时候可不要影响其他人哦。
五、石头拓印画。
教师引导幼儿大胆作画，启发幼儿把石头拓印画，用笔勾画出一幅生动的画面。
你们知道么？石头在桌子上跳的舞蹈很美，在纸上跳的更棒呢。那我们怎么才能把石头优美的舞姿留下来呢？对呀！（放音乐）今天，小朋友们就可以把石头的舞姿，拓印出来出来啦。
六、欣赏作品。
教师将幼儿作品，张贴在黑板上进行一一点评，给予幼儿及时鼓励。引导幼儿用香皂把手洗干净。
活动反思：
石头是我们生活中常见的固体，本次活动恰恰用石头，这种静止的东西产生动感。让幼儿对其产生，浓厚的兴趣和主动参与的积极性。让孩子更加了解大自然形成的物体，启发幼儿想象力和创造力，给孩子留下更多自由、大胆想象空间。
活动延伸：
在进行本次活动后，幼儿对石头有了一定了解和积极兴趣。我引领孩子走进“石头秀”环节，让幼儿动手操作，为石头穿上多彩衣服来参加舞会。提升幼儿对色彩对比，从感情上对幼儿进行教育照顾，帮助石头宝宝。小一点的石头我们可以进行粘贴图画，不起眼的石头成了孩子们游戏的伙伴，学习的良师益友。
