幼教作为义务教育的基础，对幼儿的健康成长和心智培养是至关重要的教育阶段，但是在我国目前的幼教领域，缺乏有特色的教育理念和模式，导致大部分的幼儿园基本处于看孩子的状态，幼教质量无从谈起，如果能够将智能机器人引入幼教领域，不但是对教育理念的创新，而且也可以让幼儿接触不同的教育方式，这对开拓孩子的视野是有很大帮助的。
现如今的年轻父母缺乏对幼儿教育的专业认知，很多时候都是隔代家长在带孩子，这样就无法实现与幼儿园教育的有效衔接，甚至会出现园内教育与家庭教育完全脱节的现象，而引入智能机器人以后，则可以充分发挥网络应用技术的优势作用，将其打造为联系园方和家庭的沟通桥梁，如此一来就可以确保幼儿所受到的教育能够更加全面，而家长也可以及时了解孩子在幼儿园的受教育情况，并结合相关的网络资源作为园内教育的延续。
要知道，我国大部分的幼儿园缺乏专业的幼教人才，虽然在前些年出现过诸如蒙台梭利等类似的国际先进幼教理念，但是在推广过程中并没有收获理想的效果，国内幼儿园的幼教现状依然是基本的看护模式，中间穿插幼儿英语、绘画等娱乐性相对较强的教育内容，而是远远满足不了先进幼教理念的相关需求的，如果能够将智能机器人的优势作用充分发挥出来，则可以让幼儿接触更广的知识面，并且能够调动起幼儿的学习积极性，这方面的优势是幼教老师所不具备的。
综合各方面因素的分析来看，智能机器人进入幼儿园会成为未来的主流趋势，但是在目前的推广阶段，无论是智能技术的整体水平，还是具体教学过程中的应用条件，都会存在不同程度的制约，但是只要坚定这种教育理念，随着技术的日臻成熟，必然会给幼教发展带来全面提升。
