大一的学生,如果只是提高英语能力的话,学一下托福是不是挺好的?

2020-04-24 教育 83阅读
  结论:是!托福的考试内容包括:听力、口语、阅读、写作。这四项考试内容,都是英语学习非常重要的组成部分。其中,听力和阅读是输入,口语和写作是输出。输出是英语能力的直接体现,而输入决定输出。所以,以上任何一项,只要花时间去学习,一定有好处。学习方法上,建议如下:1。
  听力:建议和口语放在一起练。找到托福的听力材料,进行精听和听写练习。即,听一句,写一句,没听出来的就反复听多几遍,知道能听出来为止。不懂的词,查出来,记在单词本;不懂的句子,想办法弄懂,记在本子上,进行复习。(这些不懂的内容就是财富啊,把不懂的弄懂,就进步了!)等把一篇都听写出来后,再进行模仿练习。
  这里推荐影子练习法,shadowing。即,播放原录音,与此同时,完完整整地重复录音内容。这个方法,能很好地训练我们的口语流利度、听力理解能力。久而久之,还能纠正自己的英语发音、口语表达能力等。2。口语:口语除了发音、流利度,还与个人的表达能力相关,比如说个人的逻辑是否清晰、观点是否独到等。
  表达能力需要刻意练习。每天练习一个托福口语的话题是一个很好的方法。练习的时候,需要即兴发挥。可以自己录下来,然后听听录音,就知道自己讲得怎么样了。(基本上,刚开始的时候,自己简直不敢听自己的录音,我就是活生生的例子,哭哭~~ 不过,每天练习,慢慢会看到自己的进步)。
  练习的时候,要注意把每一个话题都多讲几遍,直到自己能流利地发表看法为止。实在不会说的,可以看看参考答案是怎么讲的。然后学习一下别人的表达框架。一般来说,发言的框架就那么几种,背下来就好了。这样每次遇到问题,都能套用这些框架。比方说,按照时间顺序,过去现在未来;按照宏观环境,政治法律环境、经济环境、社会文化和自然环境、科学技术环境等等。
  掌握了一定的框架,能让自己的思考更深入,不会浮于表面,不会混乱。3。阅读:建议先进行长难句练习。就是在网上找一些托福或者GRE的长难句,一句一句分析,句子结构、字面意思等等。很多时候,文章看不懂,不一定是词汇量的问题,而是我们中国人的表达和外国人的表达方式不一样,所以我们会理解不了地道的表达,却很容易理解中国人写的英语文章。
  把这些长难句搞懂了,文章就很容易理解了。托福的阅读理解,跟四六级、专四专八这种中国人出的卷子非常不一样,不会钻牛角尖,重点就是对原文的理解了。在练习长难句的时候,注意背一下不会的单词。4。写作:跟口语一样,需要对自己的表达能力进行刻意的练习。
  每天写呗。多写,多模仿,多背诵范文,对自己的表达能力有很大的好处。总结:不必浪费时间去纠结要不要学习托福,多花点时间,踏踏实实学习总是有好处的。告诉你有好处,也告诉你方法了,要去做啊!。
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