数学是必考科目之一，有必要从开始的第一天仔细研究数学。那么，如何才能学好数学？有几种方法以供参考：
一，课程注重听，课后及时复习。
接受新知识，发展数学能力主要在课堂上，所以要注意课内学习效率的特点，寻找合适的方式来学习。为了跟上老师在课堂上的思维，阳性预测下面的步骤来开始思考，解决问题的思路，并比较他们的老师说说什么是不同的。特别要抓住基础知识和技能的学习，不留放学后的疑问，及时复查。首先各种练习前做老师讲到的知识的记忆再次，正确把握推理过程中的所有类型的公式，回想一下在不使用本打开的书立即清除的庆祝动作。认认真真做事独立，勤于思考，从某种意义上说，应该不会造成学习方式不明白，问，因为他们的想法，有些话题还不清楚，因此很难解决的问题，你应该让自己冷静下来认真分析的的话题，尝试解决自己的。在研究进行整理和总结，点，线，面结合交织成知识网络，纳入自己的知识的知识的各个阶段。
二，做适当的问题，养成良好的解题习惯。
要学好数学，做的题目是难免的，熟悉各种解题思路的问题。从开始到为准教科书习题的基本问题入手，反复练习打好基础，找一些课外练习，以帮助开拓思路，提高自己的分析，解决，解决把握的一般规则。对于一些容易出错的问题，是用错题集，写出自己的解题思路，而且两者一起比较正确的解决问题的过程中找出自己的错误，以便及时更正。在平时养成良好的解题习惯。让他们的精力高度集中，使兴奋的大脑，思维敏捷，能够进入最佳的，在考试中能运用自如。实践证明：当你习惯于解决性能与通常的做法更关键的是没有什么不同。如果平时解题随便，粗心，大意，往往完全在考试中暴露出来，所以在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
3，调整心态，正确对待考试。
首先，主要的焦点应该是知识和基本技能，这三个方面的基本方法，在此基础上，因为每次考试也占了大部分的基本主题，但对于那些问题和集成度更高的话题作为调剂，认真思考，尽量让自己梅西耶，在题后做了总结。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是，对自己有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也无法把我打倒，没有自己的崩溃，没有人能打败我的骄傲。
考试准备，练练常规题，开始了自己的想法，避免考试，提高解决问题的速度在保证精度的前提下才。对于一些基本的问题应该很容易得到充分的把握，12分;对于一些问题，我们应该尽量拿分，要学会尝试得分的考试，使正常甚至超常发挥自己的水平。
因此，有必要学习数学必须找到自己的方式来学习，了解数学的特点，使自己进入数学去的广阔天地。物理
（一）养成良好的体育兴趣，这是没有什么好说的。
（二）独立做题。独立（即不依赖他人），保质保量地做一些题。有一定数量的题目，不是太少，但也有一定的素质，具有一定的难度。任何人学习数理化不关是学不好的。独立解决问题的能力，能有时慢，有时走弯路，有时解不出来，但这些都是正常的，没有人初学者只有这样，才能取得成功。
（三）物理过程。要清除的物理过程的画面，物理过程弄不清固有的解决问题的风险。困难的标的物应尽量画一些草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规，三角板，量角器等，以显示几何关系。涂料可以改变抽象思维的形象思维，更精确地掌握物理过程。随着数字将能够使状态分析和动态分析，状态分析是固定的，的，间断性的，而动态分析是活的，连续的。
（4）班。类来仔细听，不要跑，尽量少跑神或神。不要自以为是，从老师学习。不要以为老师讲得简单地放弃听讲，如果真能发生当作复习，巩固。尽量保持与老师线，同步，不能搞自我，否则它就像一个完全独立。进入后，用粉底，然后让自己一些空间，也让一些自己的东西，你学的越多，自己的东西。
（5）笔记本（更正此）。类讲课为主，但也有一个笔记本记下一些东西。知识结构，良好的解决问题的方法，一个很好的例子，我不明白的地方，所以必须被记录下来。下课后还整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面要为补充注释准备。笔记本不只是记班主任，也使阅读一些笔记，很好的问题，发现了自己在工作，而且在笔记本电脑，学生常说的一个很好的解决方案“很好的问题了。”辛辛苦苦建立起来的笔记本电脑来进行编号，以后要学会识破，才能够做到的爱心，挽救生命。
（6）学习材料。要保存一个很好的学习资料，进行分类，但也很显着。学习资料，包括练习，论文，实验报告等分类。标记是指，比方说，在练习正确的，一般没有问号，好的问题，价值，易出错的问题，分别针对不同的标记以备将来读书的问题，可以节省大量的时间标记。
（7）次。时间是宝贵的，没有时间也来不及做任何事情，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一个非常复杂的艺术。例如，您可以使用“召回”的学习方法以节省时间，睡觉前，等车，走在路上等这些时间，我们可以谈论当天的课回忆起一段，如此反复学习一次，以达到增强的目的。一些身体问题更困难，而且有些问题可能会以为这是在溶液中一走就是。人们谁学习物理几刀脑海里时常不出来店里带着疑问，痴迷的，我不知道什么时候会被突破，找到问题的答案。
（8）向他人学习。向别人学习，向学生学习，向周围的人学习，看人家是如何学习，与他们的“学术”和相互指令定期沟通，共同提高，千万不要自以为是。也不是保守的，有一个很好的方法来告诉别人，让别人会告诉你有一个很好的方法。在学习上有几个要好的朋友。
（9）知识结构。注重知识结构，系统地掌握知识结构，这样才能放在一起分散的知识体系。知识，小型机械知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等方面的整体物理结构。
（10）数学。数学物理的计算依赖于数学物理是太重要了。没有数学物理的计算工具是在这个强硬的一个步骤。大学物理数学和物理课也同样。要学好数学，数学好好利用这个强大的工具。
（11）体育活动。一个健康的身体是学习好的保证，旺盛的精力高效学习的保证。定期参加体育锻炼，有爱心，体育锻炼的方法有两种，参加体育活动的生活，没有中断，开始只关心三天打鱼两天从网络开始从事体力活动，对身体不会有太大优势。要自觉地有意识地锻炼。保证充足的睡眠，可以以减少增加学习时间的时间不睡觉，这种做法是不可取的。不要提前的健康为代价来换取一些不错的结果，而不是动不动就谈所谓的“冲刺”，“硬”，还要注重学习的规律，那就是总是很难，不搞突击。
具体做法：
前准备
预备课程都经过精心课前，独立阅读材料，本身的重要组成部分，以获得新的知识。
课前预习不教新课，首先是新课程的内容，应当仔细看了一遍，通过阅读，分析，思考，知识，重点，难点，范围和要求的材料的理解。对于物理概念和规律则要抓住其核心，以及差异，并与难的问题，他们不明白记录教科书等物理概念和规律的关系。知识已经学会了，如果你忘了，当课前预习能赶上，所以不觉得困难的时候类。纵观新课程的内容，然后确定接触点的各种知识之间，掌握知识的情况下，情节结构图的知识。但也读到一个典型的例子，并试着回答，答案书阅读练习的效果进行检查后，并总结了总体思路和解题步骤。学生也可以正确读取相关内容课外书的能力。
二，主动提高听课的效率讲座，演讲可以重点更加突出。在课堂上，当老师在了解准备时间的时候谈到了他自己，这是非常积极的，尤其是听，当堂的目的是了解。并且可以比较他们的经验教训，以检查教学，学习过程和教师的思维去分析难点问题的深度和广度的了解，同时也可以用来作进一步调查，怀疑，提出自己的见解。听了这节课，不仅要注重知识的融会贯通，突破难点，抓住重点，并能更好地掌握老师分析问题，思路和解决问题的方法，并进一步提高他们的学习能力。
三，学习笔记
定期整理在学习过程中，通过审查，控制排练笔记，讲义，作业，符合性测试，教科书和参考书等知识材料要补充，归纳，所以他们已经学会了实现系统化，完整和高度概括的水平。学习笔记应简明扼要，容易看到，一目了然，符合其自身的特点一致。通过知识的系统本身进行分类，整理出的学习笔记总结，以系统化的知识做定期。这些思考的时间的结果保存起来，在以后的复习，可以快速回到自己曾经达到的高度。如果您认为在学习他的记忆里，没有注释，往往在使用时却想不起来了，实在是太可惜了！
4，及时
家庭作业是学习物理知识的重要组成部分，是掌握知识技能的基本方法。在平时的准备，用练习来检查这本书的预览给定的问题，最佳的解决方案功课练习他们的行为更多的分析效果。在本章复习课外练习自测的选择，并及时反馈。所以，做好工作，你可以加深对知识的理解，发现自己的薄弱环节把知识自觉地加强它，逐步培养自己的分析，解决问题的能力，逐步树立信心，解决实际问题。
来完成这项工作，首先要审题仔细，了解在标题中描述的物理过程，在具体的条件和要求解决的问题给出的称号;根据物理现象和过程的声明的标题控制物理知识用解决问题的物理概念和规律的选择;经过冷静的思考或分析推理，数学关系;数学工具来计算，当你想要的各种物理单位解决到单位统一的国际系统援助;最后必须验证讨论，以研究利用该法的答案是正确的，有关单位在操作中，所有物理外观是一样的，答案是否正确，现实，有明确的物理意义，操作过程非常严格，无论是还有其他的解决方案，以解决问题的正确答案审查过程中，为了牢牢地掌握知识，熟悉各种解题思路和方法，提高解决问题的能力。
五，提高学过的知识
回顾总结，做练习，如果不及时复习，不总结，很容易出现知识的分裂和隔离之间，沉闷倾向的形成学习物理。其结果将是一个大的物理内容，规律，公式很多，但目前还不清楚具体过程分析，物理公式深刻的理解之间的关系，而不是大画面，前后连贯，灵活运用物理概念和物理定律来解决特定的问题。所以，学校要及时审查，汇总后。除了课后每节课后的复习整理笔记，完成作业，同时也为章审查单位。总是相比之下，鉴定，以确定开发过程的性质和变化的事物的内在联系，并及时总结，形成知识体系。通过分析和比较，总结，我们可以通过纵向和横向联系使知识和周围深化物理概念和物理变化和发展英寸之间的因果关系规律的认识这不仅将继续巩固深化知识，同时也提高了能力来概括。
