如何培养一年级孩子的阅读能力
阅读是人生重要的学习能力，也是孩子学习成功的一个重要条
件。
小学阶段是孩子想象力、
创造力发展的黄金时刻，
他们思维活跃，
可塑性强，
想象力大胆、丰富，
是阅读能力发展的关键期。但由于部
分教师习惯认为培养阅读能力是小学中高年级的事，
从而带来指导上
的盲目性及阅读环境创设的无计划性，
加上家长对课外阅读的意义同
样认识不足
,
孩子在家空闲时间多用来看电视、玩游戏，从而放松了
对课外书籍的阅读。
从一份对一年级学生的课外阅读现状调查报告中
发现：
一年级学生较爱看图书但持续时间较短；
大多数学生阅读图书
只是看热闹，
走马观花地翻一遍而已；
大部分喜欢阅读有关奥特曼等
科幻图书，
而对于一些知识较丰富的书不感兴趣，
且没有正确的看书
姿势。看完这份报告，
我有所感想，
我们身边有很多中高段语文老师
常常为其所教的学生阅读能力、
写作能力差而犯愁。
我也曾经接过一
个小学六年级，班中很大一部分学生写作能力差。习作中语言邋遢，
记流水账。甚至有一些学生一写作文就去抄范文。万丈高楼平地起，
所以，我觉得
培养孩子的阅读能力应越早越好。小学一年级学生的
阅读能力重点应该放在培养阅读兴趣及阅读习惯上，
那么，
该如何培
养孩子的阅读兴趣及良好的阅读习惯呢？
一、培养孩子的阅读兴趣
兴趣是儿童学习最好的老师，
孩子的阅读兴趣直接影响其阅读行
为、阅读理解。愉快的情绪能使孩子乐于看，
愿意听，并与成人进行
信息上的交流。
所以把阅读活动建立在他们感兴趣的基础上，
这是指
导阅读的关键。
1
、在语文课堂教学中培养学生阅读兴趣
老师在教学活动中设法运用一定手段调动学生阅读的兴趣。
比如
读一读、演一演、画一画、唱一唱、比一比等。其中情境表演是儿童
最受欢迎的表现形式。
小学低年级的课文大多是声情并茂的文章，
富
