1、 收集生活中的自然材料
孩子认识周围事物大多依靠直接感知，只有让幼儿直接
参与收集，才能激发他们创作的灵感。大自然中的树叶、树
枝、石块等等，这些随手可得的材料提供令孩子们既熟悉又
新奇，它们贴近幼儿的生活，易于唤起幼儿的创作热情与创
作欲望。于是，我鼓励幼儿和家长通过不同途径来收集废旧
自然材料，让孩子成为自然材料收集的主角。
2、 手脑并用，变废为宝
我们的美术创意活动就是让幼儿在自然材料上做做、玩玩、剪剪、画画、贴贴，使他们容易接受启示，充分表现自己的聪明才智和创造才能。对于孩子们自己收集来的材料，他们会展开丰富的想象，大胆进行造型或装饰活动，使孩子们的创造欲望得到满足。
在一年的研究过程中，我们大胆创意了许多的美术作品。如：
（1）石头：石头画，石头拼画；
（2）树枝：制作迎春花、桃花；
（3）沙子：沙盘画、沙子粘贴画；
（4）砖头：水磨砖块；
（5）树叶：拓印画、叶贴画；
（6）花瓣：花瓣贴画；
（7）泥土：泥塑。
3、让孩子自主学习，大胆地创造
我们的美术创意活动就是让让幼儿在教师的引导下主动学习和思考。陶行知先生说过，要让孩子在玩中学，学中玩。幼儿美术创意活动的材料将“美术”与“自然材料”二者巧妙地结合在一起，让孩子们玩着学、学着玩，从中感受美、体验美、创造美。
