《我为什么快乐》教学设计及教学反思

2022-07-31 教育 207阅读
教学目标:
知识与技能:1、知道基本的情绪类型,增强对情绪的体验能力。
2、了解调节情绪的必要性,初步掌握控制不良情绪的有效方法。
过程与方法:通过故事引入、案例分析、情境体验等方式,让学生较好地学习调节与控制情绪。
情感、态度与价值观:教育学生做情绪的主人,保持乐观、开朗的心情,做一个快乐的小学生。
教学重点、难点:
知道面对不同的情境、不同的事件会产生不同的情绪。学会调节和控制不良情绪。
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