郎咸平：中国真是制造业大国吗
在国人印象中，中国是个制造业大国似乎毫无疑问。不过，作者从产业链角度提出，中国并非制造业大国，美国才是 真正意义上的制造业大国。
国际产业链的“非常6＋1”
首先，我想问问大家，你认为今天的中国是制造业大国吗？我在这里清楚地告诉各位我的研究结论：中国根本不是制 造业大国，真正的制造业大国是美国！大家可能觉得我这个结论很荒谬。
表面上，经过20多年的高速发展，今天的中国享有“世界工厂”的美誉。“中国制造”凭借物美价廉的优势，在世 界各个角落随处可见，成为当地人的生活必需品。可以说，“中国制造”已经行销全球。研究表明，在工业制成品中，中国已 有超过130种产品的产量位居世界第一。
但实际上，中国的产品制造业只不过是国际产业链里利润最薄的一环。
实际上，任何行业的产业链，除了加工制造，还有6大环节：产品设计、原料采购、物流运输、订单处理、批发经营 、终端零售。在国际产业链中，中国企业实际制造的那部分产值如果是1美元，那么，其余部分的产值就是9美元。这6大环 节创造出了9美元的价值，是整条产业链里最有价值、最能赚钱的部分。不过，在现在全球竞争格局下，这些环节中最关键、 最赚钱的环节几乎都不是我们中国企业所控制的。
在国际分工之下，中国的大多数企业被分到附加值最低、最消耗资源、最破坏环境、不得不剥削劳动者的制造环节。 而其他有价值的环节基本掌握在欧美各国欧美凭借其主导的产业链，依靠其在订单上的优势，支付给中国工厂的价钱可以远远比自己制造还便宜。而且，欧美 可能通过立体营销，全面挤压中国品牌；如果强攻不下，就利用合资、合作、收购等方式，悄悄消灭中国的这些企业和品牌。 而地方政府丝毫没有觉察到这一点，反而盲目地欢迎一切外商投资。
“专业不对口”问题可笑
当初，我们国家大学生的比例严重低于欧美，所以我们就误以为，培养更多大学生之后，我们的经济会更好更快地发 展。我们哪里想过这个问题：美国为什么需要这么多大学生？中国培育出这么多大学生为什么失业？难道是我们的同学不够用 功？难道是专业不对口？
事实上，既不是我们中国学生不用功，也不是专业不对口。首先，专业不对口这个问题本身特别可笑！我在美国不少 顶尖大学执教过，也在世界其他地方教过不少课，从来没见过哪个学校是专业对口的。既然美国的大学生专业不对口，我们中 国的大学生专业不对口有什么错呢？
本科教育的特点是什么？就是专业不对口。为什么呢，因为本科阶段是通才教育而不是专才教育，学心理学、经济学 、社会学、文学、哲学……这些学问跟就业的关系都不大，这就是通才教育的本质。
美国为什么需要更多大学生
请读者继续思考，产业链跟大学生就业难有什么关系？在整条产业链“6＋1”的模式里，“1”是什么？“1”是 制造，“6”就是从产品设计到终端零售这6大环节，在“6＋1”的模式中，真正需要大学生的是“6”而不是“1”。
那么，今天的中国是个什么样的产业结构？我们是一个以“1”为主而不是一个以“6”为主的产业结构。这个产业 结构本身造成了大学生的失业问题。我国的产业现状不足以支持这么高的大学生比例，这就是大学生找工作难的原因。那么， 为什么美国需要这么多大学生呢？因为美国掌握的就是产业链里最有价值的6个环节。
