义务教育一般不允许跳级。关于跳级的具体办理，教育部没有统一的文件要求，需要参照各省的具体规定。
孩子确实各方面特别优秀、且具备超前学习能力，可以做出申请：
1、由学生的父母或其他法定监护人，向学校提出跳级的书面申请。
2、学校同意并签章，学校签章后的跳级申请，经上级主管教育行政部门核准后，可以跳级。
3、跳过年级，视为受完相应年限的义务教育。
扩展资料：
跳级的利弊主要看学生是否适合，如果适合跳级那么也能有以下几方面好处：
1、让孩子产生更大的抱负及动力。
孩子在相对较短的时间内，获得更高程度的学习及教育，并且让孩子了解到：成功之路并不容易。通过挑战升学机会，将对孩子们形成一种更渴望成功的心态，他们不愿接受停滞不前的生活，更偏向于坚持与努力。这不仅仅对于学习，这对于他们长大后的职业发展也有帮助。因为，好的心态将受益一生。
2、停止浪费时间。
如果你的孩子在学习中毫不费力就取得高分，那么极可能他的大部分时间会被变相得浪费掉。倘若他们跳入一级，在同龄中将学习更深的知识，有更大的学习量，那么他必然放慢速度，投入更多的时间与精力。
3、孩子们会变得更加聪明。
智商通常被用来客观衡量一个孩子的智力水平，这一点始终存在。举个例子，比如别的孩子五岁才掌握的知识，你的孩子四岁时就已经学会，这不得不表示，就某种程度而言，他的智商水平高过同龄的孩子。
此外，据研究表明，跳级的学生会迅速补足知识的差距以适应新的年级。在智商测试中，他们通常取得不错的成绩，甚至比新年级的学生更高。高智商的孩子同样意味着，他们更加聪明。
4、受益于光圈效应。
据早期的一项试验：老师们被告知，随机挑选的一组学生的智商高于普通水平，在学期结束后的智商测试中，之前普通水准的孩子通过老师潜意识的培养，确实获得了高分。这类效应的作用在于运用到人们因偏见而产生的行为偏向，当老师们的潜意识觉得这些孩子期望获得肯定、获得好的成绩时，会下意识的着重培养。
参考资料来源：人民网——小学生留级、跳级问题
