情绪认知理论(cognitivetheoryofemotion)是心理学中主张情绪产生于对刺激情境或对事物的评价的理论。认为情绪的产生受到环境事件、生理状况和认知过程三种因素的影响，其中认知过程是决定情绪性质的关键因素。
它包括：
1、阿诺德的“评定——兴奋”说；
2、沙赫特的两因素情绪理论；
3、拉扎勒斯的认知——评价理论；
4、西米诺夫的情绪认知一信息理论；
5、扬和普里布拉姆的情绪不协调理论。
扩展资料：
情绪是人与环境相互作用的产物，是个体对环境事件知觉到有害或有益的反应，在情绪活动中，人不仅接受环境中刺激事件的影响，同时要调节自己对刺激的反应，情绪活动必须有认知活动做指导，因此在情绪活动中，人们需要不断评价刺激事件与自身的关系。
具体有三个层次的评价，即初评价、次评价和再评价。
1、初评价是确定刺激事件与自己是否具有利害关系，其中经验起重要作用；
2、次评价是调节和控制自己的行为反应，是一种反馈性行为；
3、再评价是评价情绪和行为反应的有效性和适宜性。
参考资料来源：
