用异分母加减法为例
出示 ①3/5+1/5 ②4/9+5/9 ③7/8-3/8 ④8/13-5/13 ⑤1/3+2/5 ⑥7/8-1/2让学生做。
发现问题：学生做到⑤、⑥题，发现分母不相同，不会做了，或者做错了。
分析问题：以前学过同分母分数相加减，现在⑤、⑥题分母不同，也就是计数单位不同，不能相加减，2箱牛奶（一箱24盒）加5盒牛奶，一共几盒牛奶？我们不能直接用2+5计算啊，你是怎么算的？现在⑤1/3+2/5；⑥7/8-1/2，也是计数单位不同，不能直接相加，怎么办？
解决问题：不要忘记我们已经学过通分，通过通分，我们可以使⑤、⑥题的两个分数化成分母相同，大小不变的分数，就能计算了。（启发学生用已有知识解决新问题）
战胜困难：好，大家就试试能否计算出⑤、⑥题的正确结果，看谁做得最快最好。
