玩是学龄前儿童学习，实验和解决问题的方式。事实上，游戏对他们的整体发展和福祉至关重要。学龄前儿童喜欢和父母和其他孩子一起玩，并与他人一起玩，教他们关于社交关系，分享和轮流。这里有一些有趣的玩儿想法和学龄前儿童游戏。
学龄前儿童的游戏和游戏：期待什么？
所有的孩子都不一样，玩耍时都有个人喜好和不喜欢。但学龄前儿童普遍喜欢以下几种游戏：
戏剧和假装游戏：学龄前儿童使用装扮等游戏来表现混乱或可怕的场景，尝试像妈妈或爸爸一样的不同角色，并探索情感。
杂乱的游戏：玩涂料，水，沙子或泥土是孩子情绪的一个很好的出路。孩子们也喜欢探索不同的质地，气味，颜色等。
身体锻炼：跳跃，跑步，踢球和爬上游乐场设备，可以教给学龄前儿童关于协调和平衡的能力，以及他们能够在多大程度上推动自己的身体能力。
歌曲，书籍，谜语和傻韵：这些有助于提高孩子的语言和词汇量。通过这些活动，你会看到你的学龄前儿童的个性有趣的一面！
排序游戏：排序块，按钮或钉等活动有助于建立基本的数学和算术技能- 只需确保在玩后打包小件物品以避免窒息危险。
简单的棋盘游戏：这些类型的游戏为学龄前儿童提供了一个轮流学习的机会，遵循规则，计数和玩耍公平。虽然转换对儿童来说可能是一项挑战，但练习时，您的孩子可以学习如何玩这种类型的游戏。
粗俗玩耍：这种游戏给学龄前儿童提供了测试力量，空间和社交关系的机会。但是，玩耍是有趣的，如果一个孩子被欺负，被迫或受伤，就不会再玩了。你可以教你的孩子，当另一个孩子说'停止'时，游戏需要结束。
你的孩子需要足够的时间进行非结构化游戏。这是刚刚发生的戏剧，取决于你的孩子的兴趣。有时它可能像跳舞一样活跃。其他时候，它可能会悄悄地自行排列块。结构化音乐或健身课程可能很有趣，但您的孩子大多只需要时间和安全的家庭环境来探索和参与。
学龄前儿童玩和与他人游戏
通过4年，你的孩子会更感兴趣的是与其他孩子玩耍和弥补游戏和规则一起。他可能会更好地分享和轮流，但他仍然需要你的支持和鼓励，在5年，孩子多自己在世界上的地位更加了解和热衷于配合其他的孩子。一般来说，你的孩子想要在家里和学前班或学校遵守规则，在这个年龄之前，学龄前儿童明白其他人也有感觉，并开始发展移情。这有助于学龄前儿童的友谊。
家庭和家庭仍然是你孩子世界的中心，你仍然是你在学龄前儿童生活中最重要的人。这就是为什么和你一起玩的东西在你的孩子想要和需要做的事情清单上仍然很高。
为学龄前儿童玩想法和游戏
所有的孩子都很独特。他们都有自己的兴趣和学习方式。这就是为什么当谈到学龄前儿童游戏时，遵守孩子的兴趣是很重要的。
这里有一些玩法，让你和你的学龄前儿童继续前进：给你的孩子一个纸箱。你的孩子的想象力可以把它变成一个小房子，一艘船或一辆汽车。一张桌子翻过来，盖上毯子或床单也可以同样好。按颜色，大小或纹理，光滑，柔软，硬质或粗糙对块或其他物体进行分类。您的孩子也可以使用这些物体制作重复图案如红色，蓝色，红色和蓝色。这对于年幼的孩子来说可能很有趣。
为你的孩子制作一个艺术和工艺盒子。你可以用铅笔，蜡笔，胶水，羊毛屑，不同颜色和质感的纸，小纸板和其他零碎的东西填充它。许多孩子喜欢用这些简单的材料制作自己的作品。让你的孩子尝试许多不同的玩具。例如，您的孩子可能喜欢橡皮泥，沙子，塑料容器或任何带盖子，塑料勺子和杯子，厨房锅碗瓢盆，简单拼图，拼图和彩色块的家用盒。
让你的孩子参与简单的家务活。让你的孩子选择他想要的帮助。但请记住，对于你的学龄前儿童来说，假装他是一个成年人比完成工作更重要。
屏幕时间
屏幕时间对您的孩子来说可能是一种有趣的学习体验。但重要的是平衡屏幕时间与其他有利于孩子发展的活动，如许多面对面的创造性活动或与您和其他照顾者一起锻炼身体。最新指南建议，2-5岁的儿童每天的屏幕时间不应超过1小时，成年人可以观看或玩耍。
