清华大学教授别人讲过的我不讲

你还记得你当学生时候的感觉吗？按照我的想法，一堂课，好与不好，不在于老师给学生讲完多少知识点或者解释了多少点，而在于学生理解了多少，有多少学生有兴趣，一个没有互动的课堂，是沉闷的，所谓互动，不是说问问题，答问题就是互动，偶尔加入一些学生感兴趣的话题，讲课觉得讲不好，那是你没有把握住一堂课的重心在哪里，是那几点，一般老师都有备课，备课的几点重点出来之后，记得划分时间，留几分钟剩余时间作为应对突发情况，一节课要是直接说重心，我估计几分钟内都可以讲完了，但是这样没啥用，所以老师要做的是，通过最简单的通俗的例子引导学生去思考，提高学生的兴趣，这样可以在活跃的氛围让学生学到知识而不是昏昏欲睡，强塞硬给，这样学生会厌学，长期下去也会打击你的信心。还有课后记得多和学生交流交流，或者组织一些小活动，多私下听听学生的心声来做一些适当的调整。学生喜欢你了，你也喜欢学生了，这样的课堂，学生会一辈子对你感恩的，还有，老师辛苦了。