心理、动作、神态、语言描写 。 用其中两种描写一段话,描绘一位上课开小差的同学

2020-10-29 情感 151阅读
1、动作、神态:丁丁在上数学课时,因为老师讲的实在无聊,听着听着丁丁不自觉的将头靠在支起的胳膊上,眼睛望向了窗外。看着窗外其他班级的同学在上体育课,围在一起做游戏,丁丁不自觉的咧开了嘴角,露出了向往的神情,一双眼睛里闪着细细的光。
2、心理、动作:当当上到第四节课的时候,肚子实在饿得慌,他偷偷地从抽屉里拿出一块小饼干,乘着老师不注意时快速地低下头,啃了一口。抬起头时,看见老师正好瞥了他一眼,当当心里顿时跟打着鼓一样,七上八下的,紧张的不知所措。
3、心理、语言:小红上课时开了小差,脑子里一直漂浮着电视剧里的情节,等到老师叫她回答问题时,才突然惊醒回过神来,站起来脸色红通通的,心理不停地懊恼着自己的走神,只好小声地说:“对不起,老师,我走神了。”
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