为推动国家语言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，促进各民族、各地区经济文化交流。
所谓汉字规范化，是指根据文字发展的规律和社会交际的需要，为汉字的应用确定各方面的标准，把那些符合文字发展规律的新成分、新用法固定下来，加以推广；对不符合文字发展规律和没有必要存在的歧异成分及用法，妥善加以处理，使汉字更好地为社会交际和现代化建设服务。
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写字是一项重要的技能，我们从上学开始，就要接触汉字，语文学习，除了听、说、读之外，最重要的一项就是写，正确、规范书写汉字，养成良好的写字习惯是小学生语文学习的基本任务。
郭沫若先生说：“培养中小学生写好字不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独行专横，这容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。”
听书法家胡一帆老师的课，不光佩服他字写得好，他还告诉老师们很多做人的道理，如现代人心浮气躁，练字可以让人静下心来，实际上就是陶冶情操，培养审美能力，提高文化修养，又能养心、健体。
学生有兴趣才能认真练字，自觉练字。教师可用各种方式激发学生的写字兴趣。如，向他们介绍我国书法家勤学苦练的故事；欣赏书法艺术作品，举办作业展览、书法展览，使同学之间互相观摩。
