活动目标：
1、让幼儿倾听歌曲，熟悉歌曲旋律，初步学唱歌曲。
2、进一步感知夏天的有关特征，懂得夏季卫生的重要。
3、激发幼儿积极参与歌唱活动，体验歌唱活动的快乐。
活动准备：图片（蓝天、太阳等）音乐
活动过程：
一、谈话活动，激发幼儿兴趣
教师：现在什么季节？
幼儿：夏天
1、出示图片风宝宝
教师：这是什么？这是夏天的风，夏天的风吹来了，请你猜猜会发生了什么事儿呢？
二、学唱歌曲
1、欣赏歌曲，熟悉旋律
教师：你听到了什么？（幼儿说，教师把相应的图片贴上去，不过这时的图片应该是会混乱的）
2、再次倾听音乐，整理图片，帮助幼儿理解歌词听一句，把图片找出来，听完整首音乐，图片可以按照顺序排好队了
3、跟着图片及音乐旋律有节奏地念歌词
4、幼儿学唱歌曲
（1）、教师唱一句，幼儿唱一句
（2）、教师指图片，幼儿自己唱
（3）、如果老师把图片拿走一张，你还会不会唱呢？（教师取走一张图片）
（4）、逐渐增加去掉图片的数量，提高难度，激发幼儿学习的积极性。
三、进一步感知夏天的特征，懂得夏季卫生的重要
1、教师：刚刚我们唱的这首歌的名字是什么？（夏天的风）
2、教师：是什么季节？夏天的风吹来了什么？它还能吹出什么来？你会怎么把
它唱进歌里面去？ （吹开了牵牛花，吹熟了桃子、吹醒了知了等）
3、教师：知了告诉我们什么？夏天还要注意什么清洁卫生？我们是不是也可以
把它唱进歌里面去？谁想来试试？
四、结束活动
夏天的风真厉害，吹来了这么多东西，小朋友们你们想不想去找找夏天的风啊，让我们去外面找找吧！
