一、在美术教育过程中,尽可能地保护学生的自尊心
1、利用美术的学科特性,与学生从心底里坦诚地沟通情感,尊重学生不同的情感表达。
2、结合美术科特点,发挥其特殊优势,发展学生的智力,尊重学生之间存在的个性差异。
二、通过美术教育,树立学生的自信心
1、在教学中以表扬、鼓励为主,及时肯定学生的成绩。
2、教学的内容多选择孩子们熟悉或喜欢的,特别要注意形式和方法应适合孩子们各阶段的智力发展和能力表现,避免孩子觉得太难,没有信心。
3、举办各种类型的展览,让学生们互相交流、评论作品,大胆发表自己的观点。
三、通过美术教育,训练孩子的自控能力
1、从实际出发,培养孩子在做事时始终保持兴趣和耐心,逐步增强自控能力。
2、从理想出发,树立孩子们心目中的榜样,学会排除困难,持之以恒,使自控能力得到充分的发挥。
综上所述,把健康心理发展的教育有机的结合到具体学科中去,不仅能有效地提高该学科的教育效果,更重要的是全面提高学生素质,其深远意义往往是远远超越该学科自身价值。我要强调的一个基本观点是:教书的目的本来就是育人。