光的折射定律，能折射出我们的集体性格，能折射出我们不能说出口的事情。
1、关于光的折射定律，好像是一个极为简单的定律，似乎任何一个初中生
都能圆满回答的。其实，这个问题，是几乎100%的中学物理教师、大学
物理教师、大学物理教授，都丝毫没有能力圆满回答的。
2、正是由于我们平时养成的集体大大咧咧、穿凿附会、不求甚解、轻浮
浪荡的气息，所以，我们迄今出不了半个国际级的物理学家。楼主若在
这方面细细研究下去，会写出厚厚的天书，会轻易击败大学里成千上万
的物理学的草包教授，可以一览众山小，可以逍遥江湖。
下面分三个层次解答：
第一个层次：
第一个问题：什么是折射定律？
光从一种介质射向另一种介质的平滑界面时，一部分光被界面反射，另一部分光透过界面在另一种介质中折射，折射光线服从折射定律：折射光线与入射光线、法线处在同一平面内，折射光线与入射光线分别位于法线的两侧；入射角的正弦与折射角的正弦成正比，即式中n12是比例的常数，称为第二介质对第一介质的相对折射率。
这是百度百科的解释：
因为这只是一个初学者的习作原地，上面的解释能说到这样，勉强也说得过去。接着这位初学者给出了纯属牵强附会的证明，他把折射定律=Snell‘slaw的property=性质当成了论据，这就不是证明=proof，而只是在Snell’slaw的框架内的验证=verification。这位编者犯的最大错误是混淆了证明跟验证的区别，把两个概念糊里糊涂地等同了起来，还浑然不知。
既然这完全不是证明，那自然而然地会问第二个问题。
第二个问题：折射定律是实验定律，可以理论上，从更根本的原理推导吗？
答：是的，可以从更基本的原理上严格推导，不会出现上面的逻辑问题。
楼主若需要证明的具体过程，可以私信跟我索取。
第二个层次的问题：
第三个问题：在平时的教学中，Snell'slaw是准确的吗？
答：当成了准确的、严密的定律在教。其实，我们所教的，是很不严密的。
1、因为没有白光存在，所谓水、玻璃的折射率是1.3，1.5都是大概的示意。
2、即使对于单色光，在实验中，也不是我们的那样。
至于这些方面的叙述，百度答题受篇幅限制，楼主若需要，也可以私信索取。
第三层次的问题：
第四个问题：在这方面的研究能不能达到前沿？
答：能！因为我们从来没有研究的风气，没有研究的文化，没有研究的传统。
我们喜欢用简单的思维代替实验；我们不喜欢用实验精神去提升；
我们喜欢用凭空的想象解释实验；我们不喜欢用质疑去完善理论。
所以，我们原地踏步。
这方面的理论的书很多，但都是外文的，而且是内部交流的。
需要四方面的知识才能阅读：
A、英文阅读能力，要有刃有余，离不开英汉字典，就悟不出真谛；
B、对麦克斯韦方程组的精通，也就是对偏微分方程的精通；
C、对量子力学的精通；
D、对微分方程的数值解法要精通。
还有一个更重要的前提，这些不是公开出版的，某些大学珍藏的内部资料
的老外作者，是否愿意给外人看。
