强变化动词就是在动词发生词尾或者时态变化时，词干元音发生变化的动词。
强变化/弱变化动词和规则/不规则动词不是一个概念，最好不要进行互相解释。如果非要深入研究，则结论出乎很多人的意料。
一、举例说明：
例如：fahren - er fährt - er fuhr (过去式)
词干元音 a - ä - u 发生了改变，所以fahren是一个强变化动词；
与之相反，弱变化动词的词干元音不会发生变化， 例如：
machen - er macht - er machte
强变化动词其实是规则动词，因为词干元音的变化，如a - ä, e - i, e - ie都是有规则
真正的所谓不规则动词，是无需进行讨论的，除了死记硬背别无它法，因为它们没有规则，如habener hat，词干中少了辅音字母-b，这是没有道理可言的。
总之，语法重在理解，不能唯书死记。问的这个问题其实很好，很多德语老师也未必清楚。
扩展资料：
一、德语的弱变化动词和强变化动词详细讲解
德语中动词的强弱变化，与我们汉语中所认为的规则、不规则变化之分是一致的，即：规则变化的动词为弱变化动词，不规则变化的动词为强变化动词。
例如，machen, arbeiten等动词都是弱变化动词，haben, essen等是强变化动词。1. 弱变化动词的现在时第三人称变为规则为：词干+词尾t或et。根据读音的需要添加e。过去时形式为词干+et，根据读音的需要添加ete。
第二分词的形式为ge+词干+词尾t或et。例如： machen词干是mach，现在时第三人称为macht，过去时为machte，二分词形式为gemacht。
arbeiten词干是arbeit，现在时第三人称为arbeitet，过去时为arbeitete，二分词形式为gearbeitet。
弱变化动词如果带有不重读的前缀（例如：be, ge, ver, er, ent, zer等），则不需要在二分词前加前缀ge。例如： besuchen，现在时第三人称单数为besucht，二分词为besucht. 以ieren结尾的弱变化动词，二分词也不需要前缀ge，
例如： informieren词干是informier，现在时第三人称为informiert，二分词形式为informiert。德语的强变化动词，不按上面的词干或词尾规矩变化，它们各有各的变化法，初学者必须逐个强记。当然它们的变化法也有章可循.
但在初学阶段，学习者还掌握不了它的规律，只能死记。强变化动词有变音或换音现象，二分词不以t结尾而是以en结尾。
例如：（下面举出的动词从左至右分别为原形、现在时第三人称单数、过去时、二分词） 。
变音现象： fahren - fährt- fuhr - gefahren 换音现象： schreiben - schreibt - schrieb - geschrieben 德语动词的变化规律，请见下面的表格，注意词尾。
二、德语学习方法
词汇是语言的血液，没有人会怀疑大词汇量对语言学习带来的好处和便利，这一点在我们做阅读时感觉最为明显。有一种说法是：要想进行简单的对话。
词汇量的下限为1000，要想基本看懂德国一般的报纸杂志，词汇量下限为5000。于是很多中国学生狂背词汇，又有很多人反对干背单词。
那么到底要不要背单词，要背多少词汇？我想先说说一个我身边的例子。我有一个朋友，他很迷恋于背单词，他曾经把德语单词背得象字典一样。
以至于上课时老师偶而忘词了还得向他请教。然而他的德语水平很一般(尽管最终也过了DSH)，而且只要有一段时间不去复习那些背过的单词，单词很快就会遗忘。
参考资料来源：百度百科-德语学习
