反方的问题：
A：作为学生主要任务是学习，吃零食影响学习。
B：吃零食会影响别的同学，带坏风气。
C:不吃零食锻炼毅力。学生能这么点饥饿都不能忍，还怎么去巴拉巴拉之类。。。
D：对身体不好，长胖。。
具体问题具体分析，不可能完全猜到反方的问题，到时候兵来将挡水来土掩，临时发挥就是。
中心：这个辩论要抓住以下几个要素
1,身份是中学生，反方会拿这个因素来压正方。同时正方也能利用这个来辩证得证明，正在生长发育的中学生应当有权利填报肚子
2，在学校。 反方极可能拿出学校规则之类来抨击，或者会把这种行为拔到一个至高点，比如“课堂这么神圣的地方，怎么能吃零食呢？” 到时候就同样也把这个提到一个高度，比如“不吃零食不尊重人权” - -|| 反正见招拆招，以彼之道还施彼身
3，吃零食。吃零食的动机，吃零食对个人对他人的影响。这个很好反驳，就说可以在学生少的地方吃啊，吃的零食不一定对身体不好啊之类的。也可以偷换概念，把零食混到早餐里去，到时候就说不吃早餐对身体不好啊。。
建议你与你的正方团队聚在一起研究，互相提出正方辩理，集思广益，这对你们正方团体发挥与协助有很大积极作用。
