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如何做学情分析才能有效地指导教学

2021-11-08 教育 159阅读
正新课程改革的核心理念是在教学过程中确立学生的主体地位。完成教学任务就是使学生获得知识,发展能力,完善自我。要完成教学任务就必须对教学活动的主体——学生有充分的了解,包括他们身心发展的一般规律与特点,影响他们掌握知识,发展技能的各种因素,以学习动机为核心的非认知因素以及学生集体对教学的影响。这样才能有效地调整教师的教学,调整课堂设计,调整教学方法,协调教学环境,实现真正意义上让学生发展的教学任务。对学生的分析贯穿始终,不外乎三个阶段:学期初
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