点豆豆 - 儿童歌曲
点呀点呀点豆豆
点呀点点豆豆
点呀点呀点豆豆
点到谁谁开花
开花罗
点呀点呀点豆豆
点呀点点豆豆
点呀点呀点豆豆
点到谁谁开花
开花罗
开花罗
开花罗
开花罗
点呀点呀点豆豆
点呀点点豆豆
点呀点呀点豆豆
点到谁谁开花
开花罗
点呀点呀点豆豆
点呀点点豆豆
点呀点呀点豆豆
点到谁谁开花
开花罗
点呀点呀点豆豆
点呀点点豆豆
点呀点呀点豆豆
点到谁谁开花
开花罗
开花罗
开花罗
开花罗
点呀点呀点豆豆
点呀点点豆豆
点呀点呀点豆豆
点到谁谁开花
开花罗
扩展资料
歌曲设计意图：在孩子们的世界中，有着很多好吃的豆豆，有甜的、酸的、辣的等等，而《点豆豆》这一艺术活动则是从幼儿身边好吃的豆豆出发，在品尝过多种豆豆之后，在玩玩乐乐、游戏情境中学唱《点豆豆》。
活动以吃豆豆导入，“点豆豆”游戏作为引子，在看一看、说一说、玩一玩的过程中理解歌词、学唱歌曲。
活动准备：
豆豆表情图片若干，音乐磁带CD。
活动过程：
一、提问导入，引起兴趣。
1.师：你们吃过什么味道的豆豆?
2.师：我带了一些豆豆给你们吃，请你尝一尝是什么味道的豆豆?幼儿大胆表述尝豆豆后的感受。
3.教师唱《点豆豆》一遍。
二、结合情境游戏、理解歌词。
1.和着节奏，学念歌词。
师：“点，点，点豆豆，点呀点豆豆，什么豆豆，什么豆豆?X豆豆。”教师一边“点”一边指自己的口袋，出示甜豆豆，问：什么豆豆(甜豆豆)。
2.理解歌词，讨论表情。
(1)幼儿品尝甜豆豆，教师引导幼儿吃甜豆豆时笑眯眯的表情。
(2)幼儿一边用手指点一边学念歌词。
3. 同种方法，学唱酸豆豆和辣豆豆。
三、创设情境游戏、学唱歌曲
1.游戏：点兵点将地游戏2遍。
2. 幼儿当豆豆，完整地做游戏，幼儿吃完这个豆豆，就要做相应的表情。
