传播美学；文化与情感。
一、朗读之美
在人类社会的进程中，始终伴随着传播活动的发展。从早期的口语传播时代到如今的电子传播时代，每个发展阶段的传播活动叠加组成了今天多样的传播形式。但是在众多的传播活动中口语依然是人类最基本、最灵活和最常用的传播手段。
朗读是指把一段文字有感情的读出来。因此，在朗读之前必须对这段文字有所感悟，才可以对它进行再一步的加工。通过朗读，观众不仅可以感受到所朗读的文字的魅力，也可以感受到朗读者本身在朗读过程中传递出的情感。
语言作为人们日常生活中最常用的沟通与相互了解的渠道，被作为种种文化价值和意义的载体。我们只有通过语言才能够理解事物，生产和交流意义，通过语言才能够共享意义[1]。这也是朗读在当今社会中任然颇受欢迎的重要原因之一。
二、仪式之美
美的事物总是形象的、具体的。美是凭着欣赏者的感觉器官可以直接感受到的[2]。观众只有先感受到了美，留下美好的第一印象，才会继续观看下去。
《朗读者》从头至尾，充满的仪式之美。节目的录制场所，由两个部分组成。一个是大一点的主舞台，屏幕上呈现出书柜的样式，让整个演播厅像书房一样，给人一种温馨的感觉。 这是主持人开场和嘉宾朗读的场所，这样的舞台没有绚烂的效果，但是确带给人一种心灵上的平静，让观众专注到朗读这件事情上。
舞台的另一部分是一个相对封闭的访谈室，这个房间有两个沙发，与一般的访谈节目侧身而坐不同，访谈时主持人和嘉宾面对面而坐，就像两个久未谋面的老友一起分享自己的故事，畅谈自己对于同一篇文章的理解。这两部分有一扇门相隔，关起门来讲故事，打开门来读文章。
三、语言符号之美
一档节目吸引观众以后，内容才是真正留住观众并让其认同节目传播的情感和价值观的唯一因素。《朗读者》作为一档以语言为主要元素的节目，除了朗读之外，节目至始至终都体现着语言符号之美。
在一般的综艺节目中，主持人只是起到介绍和引领作用。节目主要主持人介绍嘉宾，介绍节目环节，保证节目顺利、流畅的进行下去。但是在《朗读者》这个节目中，主持人董卿不仅起到了介绍和引领作用，而且成为了节目的一部分，是节目中具有特殊意义的一位朗读者。
通过主持人自己的理解为每一期的主题词配以最恰当的诗词歌赋，或简单温馨的语句。让观众在嘉宾朗读之前先在内心奠定一个基调，有了平静的心态才能让嘉宾的朗读更能深入观众的内心，并留下深刻的印象，引发个人审美情感活动。情感活动是审美过程中最为活跃的因素。
人们总是乐于接受那些引发个人审美情感活动的信息。节目所表达的情感，只有打动观众的内心，观众才能发自肺腑的接受这个节目传播的观念，感受节目在传播过程中美的享受。
四、情感之美
朗读者，一个人，一段文。人与文字的遇见往往是偶然的，在阅读之前，你永远也不会知道哪段文字会吸引你，并在你脑海中占有一席之地。
对于普通的观众来说，每个人的阅读量都是有限的，嘉宾如果只是直接朗读文章，由于我们的阅历不同，对一些事情的感悟不同等一些因素，部分观众可能无法与这些文字产生共鸣。《朗读者》通过与嘉宾的温情对话，把嘉宾身上的温情故事伴随着朗读呈现在观众面前。
扩展资料：
《朗读者》它所传递的责任感、温情符合中国人的传统价值。因此，你可能会发现父母乃至爷爷奶奶，对这档节目赞不绝口。
这使人看到了文化综艺节目的新希望。一个节目若内核浮泛，即使当下再红火也很快会被厌倦与遗弃。与别的流行综艺形式不同，文化综艺节目天然是有使命感的，它自出生就被寄予传承和改变的希望，也是区分此类节目优劣的重要指标。
不少人把《朗读者》喻为是传播文化的又一股“清流”，以此肯定该节目的创办意义。而节目中朗读嘉宾分享各自的动人故事，带给观众文学、文字以外的享受及思考，则让这股“清流”更加透彻、明亮。正是这一环节的呈现及作用，使得原本能打八十分的《朗读者》，可以打上九十分，甚至更高分。
参考资料：
