2015年度鲁迅文学奖最佳小说奖《爱》及评析
（本文转自网络）
近日，在网络上看到一篇标题为《爱》的短篇小说，据说荣获了“2015年鲁迅文学奖最佳小说奖”。小说全文如下：
爱
那年我上初三，有一天班里新来了一位英语老师，非常漂亮，我第一次见到她就喜欢上了她。
当天晚自习后，我独自一人来到了老师住的宿舍门口。想表白，却又不知道用什么方法。思绪良久，我就在旁边的地上捡起了半截砖头，上面写着“爱你！万年。”扔了进去。撒腿就跑。
第二天早上开全校大会的时候，校长头上缠着绷带，当众宣布开除了门口保安李万年。
下面是一位朋友对这篇小说的评析：
这篇小说，我读了三遍。初读，不禁哑然失笑，像是一个高手写的网络段子，一个懵懂少年的一个大胆举动，无意中砸伤了校长，又害惨了一个无辜的保安。又读，却又笑不出来了，短短162个字里面，分明蕴含着巨大的信息量，四个人之间的关系耐人寻味。再读，一种悲凉、无助的情绪油然而生，所谓的爱在现实面前撞的头破血流。扒掉外衣，露出的尽是丑陋的伤口。
小说里出现了四个人物。首先是“我”，一个天真可爱、情窦初开的少年，“我”本想用半截砖头表达自己对英语老师的爱慕，却不小心砸伤了校长、害苦了保安，也砸醒了自己对纯真爱情的憧憬。“我”才是文中最大的受害者。其次是校长，虽然作者对他并无一句直接描写，但只寥寥数语，一个脑满肠肥、色欲熏心又蛮横霸道的秃顶老男人形象就跃然纸上。三是英语老师，她年轻漂亮，但要么是一场交易，要么是屈服于权势，成为了校长的玩物，与爱情无关。最后是李万年，他只是一个普普通通的小保安而已，却被天外飞仙一般的半截砖头砸碎了饭碗，他该找谁说理去呢？
四个人物代表了四个阶层的人。“我”是游离于现实之外，或者还没有融入现实的年轻人，对爱情、对未来还充满了带点稚嫩的期盼与向往。“我”以为在半截砖头上刻下爱情，就真的可以得到，殊不知自己幻想的爱情正在现实的身下婉转承欢。校长代表了现实社会的当权者，他有着生杀予袭磨夺的权力，掌握着很多人的命运，他一句话就可以让一个女孩当上英语老师，他一句话也可以让一个保安丢掉工作，不要跟他谈爱情，他只需要伟哥。英语老师其实就是我们自己，我们总是自以为成熟、自以为聪明、自以为清高，然后咒骂完命运的不公，转身就爬上了校长的床。那么，李万年呢？他是生活在社会底层的劳动人民。他并不想要什么爱情，他要的只是生存，但颂晌他无法把握自己的命运，他连半截砖头都不如。
四个人物之间并存着三对关系。一个是“我”与英语老师之间爱与被爱的关系，一个是校长与英语老师之间相互利用、各取所需的关系，还有一个是校长与保安之间大鱼吃小鱼的食物链关系。将这四个人串联起来的就是那半截砖头，它砸醒了“我”、砸伤了校长、砸走了保拍樱斗安，他才是罪魁祸首。
