哪里有压迫哪里就有反抗，二战日军这些底层士兵打得

主要是灌输所谓忠勇教育，这种思想教育比较宽泛，不细致，作用不大，日本军队内普遍存在打骂士兵现象，靠这训练服从，国内存在各种压迫矛盾，做不到真正不怕死，对俘虏的日本士兵加以优待教育，便能为我所用，随着我力量的不断增强，不断在战争中取得胜利，打败日本后，可以进行战略追击，解放中国东北人民，解放朝鲜人民，渡过对马海峡解放日本。1912年中国的教育文化思想科学技术工业等都有相当发展，这也为抗日战争的胜利创造了条件，教育培养人才，只要有人什么都可以造，人是关键，中国人民政府重视发展各种形式的教育。