圆明园的毁灭是。

2020-06-09 教育 124阅读

原发布者:刘萍萍

圆明园的毁灭学案
【教学目标 】
1.认识生字;能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语。
2.有感情地朗读课文。背诵课文。
3.理解课文内容,了解圆园明辉煌的过去和毁灭的经过,激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责任感和使命感。
4.领悟文章的表达特点。学习与运用整理资料的方法。
【教学重点】
让学生了解“圆明园毁灭”这一屈辱的历史,激发爱国之情。
【教学难点】
1.圆明园的辉煌已成为历史的记载,引导学生读文、感悟、想象,在脑海中再现它昔日辉煌景观,感受祖国的灿烂文化。
2.文章的题目为《圆明园的毁灭》,而大量篇幅却是描绘昔日的辉煌,要让学生体会到作者安排材料的匠心,是教学的又一难点。
【课时安排】
二课时
【课前准备】
1.课前搜集圆明园的相关资料。
2.影片《火烧圆明园》片段以及相关课件。
【教学过程】
第一课时
一、构建话题,激发情感
1.同学们齐读课题。
二、初读课文,自学生字新词
1.生自由读课文,读准生字的读音,把课文读通顺。
生从整体入手,初步感知课文内容。
(学生读书、思考,教师与个别学生交流。)金碧辉煌:形容建筑物异常华丽,光彩夺目。⑤三、研读“毁灭”,激荡情感这样写可谓匠心独运,课文大量篇幅描绘圆明园昔日的辉煌,让我们更加热爱圆
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