小班教案《我知道的水果》

2020-09-04 旅游 116阅读
活动名称:《水果列车》
活动目标:1、理解序数含义,会用序数词表示5以内物体排列的次序。
2、学习从不同方向确认物体的排列次序。
活动准备:1、每组竖排5张桌子,分三大组
2、红、绿、蓝火车头头饰各一个、1-5数字即时贴若干、1-5数字桌牌3套(分别为红、绿、蓝)
3、带有1-5数字水果图片若干、小动物5层楼房一幅。
4、音乐火车开了,乘务员证件一个
活动要点:让幼儿能够理解序数的含义
活动重点:能够从不同的方向确认物体的排列次序
活动过程:
(一)谈话导入
1、小朋友们想不想坐火车?今天有几辆智慧小火车要请我们乘坐,其实呀它是想请我们小朋友来帮忙,帮什么忙呢?!这要考验一下看看我们中三班的小朋友聪明不,才告诉我们,但是呀它要让我先帮忙来选几位优秀的火车司机。
2、选火车司机,(边带头饰边介绍这是红火车、这是蓝火车、这是绿火车)
3、我们一起来观察一下火车们都有几节车厢,出示带数字桌牌(边说边放,紧挨着红火车头的是红火车的第一节车厢,挨着第一节车厢的是第二节车厢……那我们在一起来看蓝火车,小朋友们咱们一起说紧挨着火车头的是第几节车厢,引导幼儿说……绿火车孩子们说——提问:那小朋友们这是绿火车的第几节车厢?为什么?(提示:紧挨着火车头的是第一节车厢)
4、互动:小朋友现在已经坐在了我们的智慧小火车里,那我来考考你们,准备
-——请红火车第一节车厢的小乘客点点头
——请蓝火车第二节车厢的小乘客拍拍手
——请绿火车第三节车厢的小乘客叉叉腰
——请蓝火车第四节车厢的小乘客摸摸头
——请红火车第五节车厢的小乘客拍拍肩
(二)调换相反火车头方向
1、这都难不倒你们呀,那我在来考考你们这些智慧小乘客,三个小火车司机起立,我们来换一下小火车头的位置,请小乘客们看,现在发生了什么变化?(……)现在这是红火车的第几节车厢?(紧挨着火车头的是第一节)那我们把车厢号码给他调整好……
2、蓝火车、绿火车请小乘客帮忙整理好车厢号码
(三)1、现在车厢号码已经的在小朋友们的帮助下排列整齐,真能干,智慧小火车就需要你们这样小乘客,所以就决定这个任务就交给你们了(森林里呀有一些小动物他们搬上了新楼房,马上就要过年了,他们想准备一些水果,可是森林里下起了大雪,他们没法出门,所以呀就请我们这群智慧勇敢的宝贝们来帮忙,但是为了防止我们这么多的小乘客第一次去森林走丢,请小乘客们从小盒子里找出代表你车厢的号码贴在你的衣服上(举例)(提醒:卫生,垃圾可以放在垃圾桶里)请小司机来检查
2、乘务员提醒大家,开往森林的列车马上就要出发了,请小朋友们坐好扶好……
<</SPAN>播放火车开了音乐>
(四)出示小动物楼房图
1、小动物的家好漂亮啊,我们一起来数一数有几层?第一……
2、甜甜的水果我们已经从车厢运了过来,我知道大家都很想去给小动物送水果,但是我们得有秩序,听指挥。
3、要求:
第一节车厢的小乘客给住在第一层的小动物送,第二节车厢的小乘客送给第二层……
比赛看那个火车最聪明最棒,礼物,请红火车的小乘客行动吧,(一起检查)
请蓝火车、绿火车的小乘客……(检查、总结表扬)
(五)结束
小动物们家的水果已经很多了,小动物们要我们把剩下的水果让我们小乘客们一起分享,还送给我们小朋友们神秘礼物呢,你们看小动物们都这么爱吃水果,我们小朋友也要多吃水果,健健康康,更加强壮!
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