尊敬的温老师：
转眼之间，这学期的心理课课程已经结束了。有时候想起上课时的一点一滴，总有一种意犹未尽的感觉。通过这几节课的学习，我学到了许多书本上学不到的东西。
在这里，向您或者说通过您向学校提出一个关于心理课的小建议：
现在我们高一的第一个学期已经临近尾声了，可是在闲聊时有好多同学跟皮贺旦我说他们现在连班里的同班同学都还没全。每当他们说到这里的时候，我都有些诧异。同时，我也想起了选修课上曾多次燃扰进行的“棒打薄情郎”这个活动。这个活动看似很简单，但它确实帮助我们在一个新环境中迅速认识身边陌生人的很好的方式。首先老师给出大家几分钟的时间然大家自由的交谈。大家由于害怕受惩罚，都“拼命”的去与陌生人交谈，去记住他们的名字。活动正式开始后，同样由于害怕别人叫到自己身边的人，自己没反应过来，而受到惩罚，便会全神贯注，注意每一个被叫到的人，不知不觉中便记住了陌生人的名字。
如果说以后高一新生一入校便上心理课，而第一拍敬或第二节心理课便打乱座次进行类似于“棒打薄情郎”的活动，那么大家应该很快的就认识自己的新同学了吧
