初一 政治（开卷）
一、单项选择题（以下各题都有四个答案，其中只有一个是正确的，选出正确的答案：2分x24＝48分）
1、对待自身的优缺点，我们应有的态度是（ ）。
A、只看到自己的优点，不承认自己的缺点
B、夸大自己的优点，缩小自己的缺点
C、只看到自己的缺点，找不到自己的优点
D、实事求是，既看到自己的优点，也承认自己的缺点
2、生活中有许多人因为不相信自己的能力而产生自卑的心理。下列属于自卑的表现的是（ ）。
A、我垮了，连一点机会都没有了，从此消沉下去
B、失败是成功之母，我可以从中学到东西
C、我可不能在别人面前出丑
D、如果让别人知道我有所不知，有所不懂就会失去自尊
3、俗话说：“当局者迷，旁观者清”。这说明了（ ）。
A、旁观者即别人最了解自己
B、有不少人有自知之明，觉得不如别人
C、人无法认识自己，常常被事物所迷惑
D、要提高自我认识水平，就应多从他人的态度与评价中了解自己、认识自己
4、有人问居里夫人：“您认为成才的窍门是什么?”她肯定的说：“恒心和信心，尤其是自信心”。由此可见（ ）。
A、有了信心，任何事情都可以办好
B、自信心是成才成功的重要条件
C、居里夫人是靠恒心和自信成功，其他人却不尽如此
D、只要自信，无需别人帮助，就能成才与成功
5、《世说新语》记载：周处年少时，为害乡里，后来知道被人们所痛恨后，改过自新，成为一个有修养的人。周处改过自新的故事告诉我们（ ）。
A、有缺点、有错误并不可怕，关键是能否下决心克服缺点、改正错误
B、有缺点、有错误的人，即使改过自新，也不能受到别人的尊重
C、周处的缺点、错误容易改正
D、有一点缺点、错误也没什么大不了
6、下列行为中，能够赢得他人尊重的是（ ）。
A、拿别人的生理缺陷开玩笑 B、热情主动地帮助有困难的同学
C、喜欢传播他人的隐私 D、经常迟到和旷课
7、小丹家里很穷，为了不让别人瞧不起自己，她偷偷跟别人借钱买漂亮的衣服，对同学说自己家里很有钱。她的行为是（ ）。
A、自尊的表现 B、知耻的表现 C、虚荣的表现 D、自信的表现
8、一个人想要赢得他人的尊重，首先要（ ）。
A、欣赏他人 B、鼓励他人 C、学习他人 D、尊重他人
9、当我们的某些可取之处受到他人的肯定时，就会感到格外高兴，当作了好事受到集体和社会的赞扬和表彰时，心情就十分舒畅，这是因为我们的（ ）受到了肯定，得到了满足。
A、自信心 B、自尊心 C、好奇心 D、虚荣心
10、自尊知耻可以转化成为民族的凝聚力，“勿忘国耻”可以激励我们（ ）。
①自尊 ②自信 ③自大 ④自立 ⑤自强
A、①②④⑤ B、①②③④ C、①②③④⑤ D、②③④⑤
11、有一个中学生，曾经因为外语学得不好，对学习外语逐渐失去了自信。老师对他说：“你的基础差一点，先不和其他同学比，自己和自己比，有进步就是成功。”第一次他定的目标是得50分，经过努力得了51分。老师鼓励他说：“有进步，下次争取55分。”就这样，随着成绩的逐步提高，这个同学的自信心也增强了，终于跨进了中上等成绩学生的行列。这个同学的做法（ ）。
A、是正确的，55分是这个同学的最高标准 B、是错误的，50分标准太低
C、是正确的，他所选择的目标是适当的 D、是错误的，他一开始就应该和同学比
12、“顾客是上帝”说明营业员要（ ）。
A、什么都听顾客的 B、对顾客敬而远之
C、对顾客要尊重礼待 D、对顾客的要求无条件满足
13、小说《棋王》中的主人公酷爱钻研棋艺，人称“棋呆子”。这位棋呆子不盲从名人，也不轻看普通人。你有本事，我就服你，向你学；没本事，就不买你的帐。这正是（ ）。
A、能正确地“管住”自己的表现 B、优柔寡断，踌躇不前的表现
C、因执己见，一意孤行的表现 D、自尊自信的表现
14、尊重他人，就是要尊重（ ）。
A、自己的朋友 B、有地位、有金钱的人
C、所有为社会作贡献的的人 D、自己的亲人
15、大力士和小不点在质量上是不平等的，但是他们又是平等的。比如（ ）。
A、在人格和法律上是平等的 B、在人们心目中是平等的
C、在其他小动物眼中是平等的 D、在理想和志愿上是平等的
16、法国人很喜欢看乒乓球，也很会欣赏球。尽管拥戴自己国家的选手，但并不吝啬掌声。尽管奖项得主大多是中国人，但几乎没有观众离场，他们对外国运动员的获奖同样报以热烈的掌声。由此可以看出（ ）。
A、 他们太喜欢看球了
B、 他们懂得尊重别人，同样他们也会得到别人的尊重
C、 他们很有规矩
D、 他们素质很高
17、周恩来总理平易近人，时时处处尊重别人的劳动，尊重他人的人格。一次，因为他咳嗽，理发师傅一不小心给他的脸划了一个小口子，他不仅没有责怪理发师傅，还马上向理发师傅致歉：“这都怪我咳嗽时没有和你打招呼！”并留下理发师傅一块儿吃饭，以解除理发师傅不安的心情。周恩来总理的举动说明（ ）。
A、自尊的人都是自傲的人 B、自尊是天生的气质
C、自尊的人尊重他人 D、周恩来总理为人很热情
18、德国诗人歌德在公园里散步，与一位批评家在一条仅能让一人通过的小路上相遇。批评家说：“我从来不给蠢货让路。”歌德笑着退到路边：“我恰恰相反。”这段材料告诉我们（ ）。
A、你尊重他人，他人才会尊重你 B、歌德报复心强
C、那个批评家不讲理 D、以后要远离批评家
19、对人有礼貌，是平等尊重他人的最基本表现。当我们见到老师、长辈时，我们应该（ ）。
A、不理不睬，就当没看见 B、想打招呼，但不好意思
C、主动热情地打招呼 D、溜到边上，躲开
20、乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。说明了要做到“己所不欲，勿施于人”的关键是（ ）。
A、与人同忧 B、与人同乐
C、将心比心，推己及人 D、互相帮助
21、拜伦说：“如果人人都为自己活着，世界便会冷却下来。”说明了（ ）。
A、人人都是自私的 B、要我为人人，人人为我
C、人生来就会互助的 D、人是“性本恶”的
22、“万里长城今犹在，不见当年秦始皇”，读了诗句后产生的不当情感是（ ）。
A、待人处事要宽容豁达 B、不要争名于朝，争利于市
C、人世沧桑，要珍惜人生 D、人生苦短，要及时享受
23、印度洋海啸的发生，很多家长带着孩子去募捐，就是为了感染、教育孩子，让他们做个有爱心的人。这说明爱心是（ ）。
A、需要启迪、熏陶的 B、先天就有的
C、惊天动地的 D、当别人遇到困难时，捐点钱而已
24、小测验时，小赵翻书偷看被老师狠批了一顿。对此，以下的认识中不正确的是（ ）。
A、老师的批判是对小赵的关爱，是为了小赵的健康成长
B、老师太严格了，对小赵没有一点宽容
C、老师要求很严格，但不能说老师没有宽容之心
D、小赵应该接受老师的教育，下次不犯同样的错误
二、判断题（判断以下各题的说法是否正确，正确的在答卷相应空格内画“√”，错误的画“×”。符号必须清楚、规范：1分x12＝12分）
25、乐观是营造良好班风的情感基础。（ ）
26、做好角色转换就是要根据新的学习任务和要求，制定可行的学习机会，适应新的作息时间，学会安排自己的业余生活。（ ）
27、一个人的成才与成功，唯一条件是科学文化知识，自尊自信的心理品质不是重要条件。（ ）
28、对待羞耻感的正确方法是掩饰错误，逃避现实。（ ）
29、自尊不是轻视别人，不是狂妄自大，而是一种对平等的要求。（ ）
30、诚信不仅是经商的道德基础，也是做人的最基本道理，还是一个民族综合素质的体现。（ ）
31、受人尊重的奥秘在于要求别人尊重自己。（ ）
32、一个人不论有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。（ ）
33、公民在法律地位上是平等的，都享有宪法和法律规定的权利，同时都必须履行宪法和法律规定的已义务。（ ）
34、只有人中人，没有人上人，也就没有人下人。（ ）
35、对待朋友间的矛盾和分歧应该宽容，对待曾经伤害过自己的人不可原谅。（ ）
36、一旦你拥有宽容的美德，你将一生收获笑容。（ ）
三、简要回答（20分）：
37、有人说：“看人要用两种眼光，看优点时要瞪大双眼，看缺点时要眯着双眼。”你是如何理解的？（5分）
38、我们能不能随意给人取绰号和喊别人的绰号？为什么？（5分）
39、怎样正确对待每个人在家境、智力、父母的职务、工作方面的差异，平等尊重他人？（5分）
40、如何理解人生的意义？（5分）
四、分析说明（20分）：
41、《谁是真正的自信者？》
在全校的演讲比赛中，七年级的三位同学在台下准备着……
小刚想：前面的几个不是忘词就是死记硬背，我们班的其他两位也不如我，冠军一定是我了！……
小名虽有点紧张，他不断地暗示自己不要担心，要相信自己一定会取得好成绩的！……
小亮紧张得手都凉了，心想我胆小、声音也小，肯定不行，可大家非要我来锻炼，看别人多优秀，我一定会砸了……
（1）什么是自信心？（2分）
（2）根据他们三个人的心理活动，请你说说谁是真正的自信者？（1分）
（3）他们三位在比赛中结局会怎样？为什么？（7分）
42、日本首相小泉纯一郎执政期间，不顾中国和其他亚洲各国的强烈反对，多次参拜供奉有二战期间对亚洲人民犯下侵略罪行的日本甲级战犯牌位的“靖国神社”，与此同时，日本右翼学者不断篡改历史教科书，歪曲侵华历史，书中拒不承认南京大屠杀事件。
结合所学知识回答：
（1）有人认为：宽容那些曾经伤害过自己的人，更能体现出一种美德和风度。所以，对待日本首相参拜“靖国神社”、日本学者修改教科书事件可以宽容，你认为呢？说出理由。（6分）
（2）对待侵华历史问题，你觉得日本政府要怎样做才能得到我们的宽容和谅解。（4分)
七年级语文上学期期末测试卷二 人教实验版
一.基础知识及运用(10分)
1.给下列词语中加粗的字注音.(1分)
弥漫( ) 静谧( ) 虐杀( )
喧嚣( ) 陛下( ) 澄澈( )
2.结合语句.解释加粗词语.(2分)
①那最轻盈.站得最高的云.叫卷云.
轻盈:
②[这也真够滑稽.但是我决不能让人看出来."
滑稽:
③这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺.
苦心孤诣:
④他踉踉跄跄.跌跌爬爬地往家走.
踉踉跄跄:
3.改正下列句子中的错别字.(1分)
①时光在你脸上刻下道道皱文.
犹如把生命的当案细细描画--( )( )
②在茫茫太空.月亮是地球的近邻.虽说是近邻.离地球也有38万公里.真是可忘而不可既.( )( )
4.选词填空(1分)
美国宇航员阿姆斯特朗.科林斯·奥尔德林终于代表全人类＿＿＿＿＿＿＿(拜访.专访)了月球.＿＿＿＿＿＿＿(打开.迈开)了人类探索太空的重要一步.＿＿＿＿＿＿＿(树立.树起)了宇航事业的一块新的里程碑.
5.默写(2分)
①枯藤老树昏鸦.小桥流水人家. .夕阳西下. .
②远远的街灯明了. .天上的明星现了. .
6.文学常识填空(1分)
①<绿色蝈蝈>的作者是 . (国籍)著名 家.
②<皇帝的新装>的作者是 . (国籍)著名 作家.
③<金色花>的作者是＿＿＿＿＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿＿(国籍)＿＿＿＿＿＿＿＿＿家.1913年获 .
④<天上的街市>的作者是＿＿＿＿＿＿＿＿＿.原名＿＿＿＿＿＿＿＿＿.代表诗集有＿＿＿＿＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
7.结合自己的学习谈谈<塞翁失马>这则寓言给你的启示.(2分)
二.阅读(50分)
阅读下面文段.回答文后各题.
(一)
许多年前.有一个皇帝.为了穿得漂亮.不惜把所有的钱都花掉.他既不关心他的军队.也不喜欢去看戏.也不喜欢乘着马车去游公园--除非是为了去炫耀一下他的新衣服.他每一天每一点钟都要换一套衣服.人们提到他.总是说:[皇上在更衣室里."
有一天.他的京城来了两个骗子.自称是织工.说能织出人间最美丽的布.这种布不仅色彩和图案都分外美观.而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性:任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人.都看不见这衣服.
[那真是理想的衣服!"皇帝心里想.[我穿了这样的衣服.就可以看出在我的王国里哪些人不称职,我就可以辨别出哪些是聪明人.哪些是傻子.是的.我要叫他们马上为我织出这样的布来."于是他付了许多钱给这两个骗子.使他们好马上开始工作.
他们摆出两架织布机.装作是在工作的样子.可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有.他们急迫地请求发给他们一些最细的生丝和最好的金子.他们把这些东西都装进自己的腰包.只在那两架空织布机上忙忙碌碌.直到深夜.
[我倒很想知道衣料究竟织得怎样了."皇帝想.不过.想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布.心里的确感到不大自然.他相信自己是无须害怕的.仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当.全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量.所以大家也都渴望借这个机会测验一下:他们的邻人究竟有多么笨.或者有多么傻.
[我要派我诚实的老大臣到织工那儿去."皇帝想.[他最能看出这布料是什么样子.因为他很有理智.就称职这点说.谁也不及他."
这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里.看见他们正在空织布机上忙碌地工作.
[愿上帝可怜我吧!"老大臣想.他把眼睛睁得特别大.[我什么东西也没有看见!"但是他没敢把这句话说出口来.
那两个骗子请他走近一点.同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽.色彩是不是很漂亮.可怜的老大臣眼睛越睁越大.仍然看不见什么东西.因为的确没有东西.
[我的老天爷!"他想.[难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自己.这一点决不能让任何人知道.难道我是不称职的吗?不成!我决不能让人知道我看不见布料."
[嗳.您一点意见也没有吗?"一个正在织布的骗子说.
[哎呀.美极了!真是美极了!"老大臣一边说.一边从他的眼镜里仔细地看.[多么美的花纹!多么美的色彩!是的.我将要呈报皇上.我对这布料非常满意."
[嗯 .我们听了非常高兴."两个骗子齐声说.于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番.还加上些名词.老大臣注意地听着.以便回到皇帝那儿可以照样背出来.事实上他也这样做了.
这两个骗子又要了更多的钱.更多的生丝和金子.说是为了织布的需要.他们把这些东西全装进了腰包.
8.[缝出来的衣服还有一种奇怪的特性:任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人.都看不见这衣服."这一句在全文中起了什么样的重要作用?(2分)
9.[皇帝心里想.`我穿了这样的衣服.就可以看出在我的王国里哪些人不称职,我就可以辨别出哪些是聪明人.哪些是傻子.是的.我要叫他们马上为我织出这样的布来.`"[全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量.所以大家也都渴望借这个机会测验一下:他们的邻人究竟有多么笨.或者有多么傻."明明是一个骗局.可是为什么这个国家从君到民都有这些想法?(2分)
10.分析一下老大臣看布料时心理变化的过程.(2分)
11.[这一点决不能让任何人知道"中的[这一点"指的是什么?(2分)
12.怎样理解[老大臣一边说.一边从他的眼镜里仔细地看"所表现的老大臣的心理状态?(2分)
(二)
子曰:[学而时习之.不亦说乎?有朋自远方来.不亦乐乎?人不知而不愠.不亦君子乎?"(<学而>)
子曰:[温故而知新.可以为师矣."(<为政>)
子曰:[学而不思则罔.思而不学则殆".(<为政>)
子曰:[由.诲女知之乎!知之为知之.不知为不知.是知也."(<为政>)
子贡问曰:[孔文子何以谓之`文`也?"子曰:[敏而好学.不耻下问.是以谓之`文`也."(<公冶长>)
子曰:[默而识之.学而不厌.诲人不倦.何有于我哉?"(<述而>)
子曰:[三人行.必有我师焉,择其善者而从之.其不善者而改之."(<述而>)
子曰:[知之者不如好之者.好之者不如乐之者."(<雍也>)
子在川上.曰:[逝者如斯夫.不舍昼夜."(<子罕>)
子曰:[吾尝终日不食.终夜不寝.以思.无益.不如学也."(<卫灵公>)(二)
13.注音并解释句中加粗的字.(2分)
(1)学而时习之.不亦说乎? ( )
(2)人不知而不愠 ( )
(3)诲女知之乎! ( )
(4)默而识之 ( )
(5)学而不思则罔 ( )
(6)思而不学则殆 ( )
14.本文所选各则都是谈学习态度或学习方法的.试分别举例说明.(2分)
①学习态度:
②学习方法:
(三)
孟母戒子
孟子少时.诵.其母方织.孟子辍然中止.乃复进.其母知其 也.呼而问之:[何为中止?"对曰:[有所失.复得."其母引刀裂其织.以此戒之.自是之后.孟子不复 矣.
(<韩诗外传>)
15.给下面句子中加粗的词注音并释义.(2分)
①孟子辍然中止( )
②其母知其 也( )
16.辨析并判断下列句子中加粗词的正确解释.(2分)
①其母方织(正在,刚才)( )
②孟子辍然中止(终于停止,中途停止)( )
③何为中止(什么事,为什么)( )
④其母引刀裂其织(引导,拿起)( )
⑤以此戒之(惩罚,警告)( )
17.阅读下面孟郊的<游子吟>.结合本文谈谈感想.(2分)
游子吟
孟 郊
慈母手中线.游子身上衣.
临行密密缝.意恐迟迟归.
谁言寸草心.报得三春晖.
(四)
玫瑰树根
[智利]米斯特拉尔
①地下同地上一样.有生命.有一群懂得爱和憎的生物.
②那里有黢黑的蠕虫.黑色绳索似的植物根.颤动的亚麻纤维似的地下水的细流.
③据说还有别的:身材比晚香玉高不了多少的土地神.满脸胡子.弯腰曲背.
④有一天.细流遇到玫瑰树根.说了下面的一番话:
⑤[树根邻居.像你这么丑的.我从来没有见到呢. 看来你想模仿蚯蚓.但是没有学会它优美圆润的动作.只学会了喝我的蓝色汁液.我一碰上你.就被你喝掉一半.丑八怪.你说.你这是干什么?"
⑥卑贱的树根说:
⑦[不错.细流兄弟.在你眼里我当然没有模样.长期和泥土接触.使我浑身灰褐,过度劳累.使我变了形.正如变形的工人胳臂一样.我也是工人.我替我身体见到阳光的延伸部分干活.我从你那里吸取了汁液.就是输送给她的.让她新鲜娇艳,我更深地扎根.就是为了更多的吸收.为了让我的地上部分长得茁壮茂盛.细流兄弟.总有一天.你会到太阳照耀的地方.那时候.你去看看我的日光下的部分是多么美丽."
⑧细流并不相信.但是出于谨慎.没有做声.暗忖道.等着瞧吧.
⑨当他颤动的身躯逐渐长大.到了亮光下时.他干的第一件事就是去寻找树根所说的
⑩天哪!他看到了什么呀.
到处是一派明媚的春光.树根扎下去的地方.一株玫瑰把土地装点得十分美丽.
沉甸甸的花朵挂在枝条上.在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力.
成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地:
[天哪.想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽!--"
18.第⑤自然段中加曲线的句子是用 修辞手法来突出树根 的特点.(2分)
19.第⑨自然段中加[△"的[延伸部分"指的是(2分)( )
A.根的地上茎 B.玫瑰的枝叶及鲜花 C.鲜花 D.树枝
20.第⑦自然段画线句可用哪个成语或俗语来概括?(2分)
21.阅读上文后.除了正确认识美丑关系.你还会产生哪些生活或人生的感悟呢?请用简洁的语句表述.(2分)
(五)
科学的生命是创造.要创造就要勇于思考.敢于向科学权威和旧的理论体系挑战.物理学家海森宝说得好:[自然科学中的每一个发展.几乎都是通过对某种问题或概念的放弃而取得的."在科学领域.人们尊重权威是无可非议的.但是.这种尊重绝不应该变成迷信.
①华罗庚堪称数学权威.但他也可能弄错一些问题.②1955年.厦门大学年轻的毕业生陈景润.在精读华罗庚<堆垒素数论>的过程中.发现华罗庚的[它利问题"存在着错误.③经过反复验算.陈景润确信自己的判断准确无误.④他写了一篇论文.并附了一封信寄给华罗庚.信中说:[明星上落下的微尘.我愿帮你拭去."⑤华罗庚在全国第一次数学讨论会上.亲自宣读了陈景润的论文.⑥陈景润没有因为华罗庚是权威而放弃真理.表现出的大无畏精神令人赞叹,⑦同样.华罗庚没因为陈景润是无名小辈而拒绝批评.表现出的虚怀若谷的精神同样令人钦佩.
22.[明星上落下的微尘.我愿帮你拭去".这是委婉的说法.如果换成直白的说法怎么说?(2分)
23.第二段中⑥⑦两句可否颠倒一下顺序?为什么?(3分)
24.指出本文使用的两种论证方法.(3分)
25.本文的中心论点是什么?(3分)
(六)
深渊飘[雪"
罗嗣藻
当潜水艇潜入北冰洋深渊时.在探照灯灯光的照射下.会看见一大片神奇的飘雪景象.大雪纷纷扬扬.飘飘悠悠.随水曼舞轻飞.与大陆上空的飞雪一般模样.好一派奇美雪景!大洋深处的雪花从何处飘来?显然它不是从天上飘下来的.那么.这深渊飘的究竟是什么东西呢?
经科学考察探明:这深渊大雪.原来是海洋水质中的特殊物质所形成的幻景.原来.在北冰洋深渊.漂浮着大量的生物遗骸碎屑.再加上大陆流水又携带来各种物质微粒.这些东西在深渊相遇互撞之后.结成较大颗粒.就这样滚雪球般越撞越大.成为絮状漂游物.在水中荡漾.科学家考察时.曾把这些漂游物捞起来仔细分析.发现它是一种松散物.这些松散物在深水中被强烈的探照灯光一照.呈现出洁白晶莹的样子.俨然雪片.构成了深渊飘[雪"的壮丽景观.
26.文章第1段描述了深渊飘[雪"的奇景.请用横线标出写奇景的句子.(2分)
27.第2段的中心句是 .(3分)
28.[这些松散物在深水中--俨然雪片.构成了深渊飘`雪`的壮丽景观"一句中有两个[雪"字.为什么一个用了引号.另一个没用?(3分)
29.能否将本文两段说明的内容调换一下顺序:先说幻景形成的原因.再说深渊飘[雪"的景象?(3分)
三.写作(40分)
30.考试.是我们学习中经常遇到的事.我们生活中也经常遇到特殊的考试.考试.带给我们的有成功的欢乐.也有失败的懊恼.考试可以检查你的成绩.也可检验我们的人格--哪一次考试让你难以忘怀呢?你对考试有自己的见解吗?请以[考试"为话题作文.题目自拟.600字左右.
参考答案
一.1.mí mì nüè xiāo bì chénɡ
2.①形容卷云像女子的动作.体态一样轻巧优美. ②(言行.动作)引人发笑.这里是荒唐的意思. ③形容费尽心思钻研或经营. ④走路不稳的样子.
3.①文-纹 当-档 ②忘-望 既-即
4.拜访 迈开 树起
5.①古道西风瘦马 断肠人在天涯 ②好像闪着无数的明星 好像点着无数的街灯
6.①法布尔 法国 昆虫学 ②安徒生 丹麦 童话 ③泰戈尔 印度 文学诺贝尔文学奖 ④郭沫若 郭开贞 <女神> <星空>
7.提示:结合自己实际.如:做错题.考试失败不是好事.但可以给我们的学习敲响警钟.今后便可以避免.
二.(一)8.是故事产生的总的原因.下面所有可笑的人和事都是由这句话引起的.
9.因为这是一个毫无自信心但充满了虚荣心的社会.
10.担心.祈祷--怀疑惧怕--隐瞒撒谎.
11.自己看不见布料.
12.既想真正看到布料.又怕别人看出自己看不出布料.
(二)13.(1)yuè通[悦".高兴.愉快 (2)yùn.恼恨 (3)rǔ.通[汝".你(4)zhì.记住 (5)wǎnɡ迷惑而无所得 (6)dài.精神疲惫而无所得
14.①敏而好学.不耻下问.学而不厌.诲人不倦.三人行.必有我师焉.知之为知之.不知为不知.②学而时习之.温故而知新.学而不思则罔.思而不学则殆.默而识之.
(三)15.①chuò 停止 ②xuān 遗忘
16.①正在 ②中途停止 ③为什么 ④拿起 ⑤警告
17.提示:母爱不仅表现在母亲对儿女生命的血汗哺育.冷暖体贴.同样也表现在母亲对儿女的人性.学养.精神的细心栽培.呵护.(结合自身感受.谈点认识即可)
(四)18.比喻 须根多.形态丑(大意对即可)
19.B
20.根深叶茂(或根深才能叶茂)
21.开放题.可从有问题的角度.说和做.吸收与成长等方面思考.
(五)22.您是数学大师.您的<堆垒素数论>写得好.但[它利问题"有错误.我愿帮您改正过来.(答案不惟一.意思对即可)
23.不可以.议论文的逻辑要严密.按行文思路.上一层意思先说陈景润.后说华罗庚.下文必须与之对应.如果颠倒过来.顺序就乱了.(答案不惟一.意思对即可)
24.举例论证.道理论证(引用论证).
25.科学的生命是创造.要创造就要勇于思考.敢于向科学权威和旧的理论体系挑战.
(六)26.大雪纷纷扬扬.飘飘悠悠.随水曼舞轻飞.
