健康教育《促进生长和发育》教案

2022-07-25 教育 59阅读
识到关注生命、珍爱生命,珍惜生存权利,产生从我做起,从现在做起, 就应该选择健康的生活方式的情感 教学过程: 一、创设情景 激情导入 态度决定一切,兴趣是最好的老师。开篇用昂扬、引人怦然心跳的乐曲伴随着教师的开 场白:每个人都有生活的权利,都有选择生活方式的自由,而人的生命只有一次,我们要珍 爱自己,珍惜生命,我们怎么做,才能让健康、快乐相随呢?就要选择合适的、健康的生活 方式。那么,什么是生活方式,生活方式能影响身体健康吗?让我们通过这节课的学习来解 决上述问题。(从学生的身边事入手,抓住学生的好奇心,激发学生的学习热情,从而产生 学习的积极性、主动性从而导入新课。) 二、表述交流 资源共享 前后桌 4 人学习小组的发言人汇报本组收集的资料 教师对学生收集的资料、各组发言人的汇报给与积极的评价,并趁机引导提问:同学们 能不能尝试分析引起疾病的主要原因呢? 教师组织学生展开讨论,使大多数学生初步认识到,可能是吸烟和被动吸烟、经常过多
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