求适合4岁左右儿童创意课程教案

一份祥细的教案对一般情况而言可以作为施教者的教育过程，但要对每一个对象都有用，教案则只是一个过程的参考，4岁左右的儿童，特长爱好还不能定向，但性格的内外已基本形成，我认为要从性格上进行创意，内向的喜欢不刺激的，不危险的，温馨的活动，外向的喜欢刺激的，冒险的，战斗力的活动，我们要投其所好，将其作为孩子的奖励品。你先要求孩子完成你想要他完成的(难度要很低，否则造成孩子未上学却已厌学)，然后给他相应的奖励，久而久之，孩子不是性格决定人格，而是你的教育成就了孩子的人格。这是因人而异针对4岁左右儿童的成功创意教案，希望对您有用!