葡萄月令中以这段写八,九月份葡萄的选文为例,说说本文在材料��

何为用散文的方式所谓用散文的方式,就是把握散文这种文体的一般规律。用散文的方式既要抓住散文的共性又要抓住这篇散文的特性。从阅读者的角度看,散文的共性最主要有以下几点。一是要学到精彩的文笔和恰当的修辞,以及灵活的构思技巧。二是要从文中看到多姿多彩的世界,并学习作者观察这个世界的独特视角。三是要从作者丰沛的情感中收获感动,从作者的睿智和见识中得到启迪。《葡萄月令》共性中蕴含着特性,最显著的特性是淡而有味的语言、简单而又富有变化的行文结构、纯真的感情。例如在语言方面,黄老师首先让学生了解作者汪曾祺散文的总体特点,接着让学生读散文,把握《葡萄月令》的语言特点和节奏。通过学生阅读体验和黄老师的引导、追问,最后得出这篇文章的语言特点是淡淡的,读的时候应该轻一点、慢一点。这正是散文阅读共性、特性两手抓的充分体现,很好地展现了散文的一般规律,非常值得我们学习。