电子琴起源于管风琴，是二十世纪三十年代为了更方便地演奏管风琴曲和模拟一些乐器而产生的。钢琴的是规定了统一标准的，不是88键的琴人们还不要呢。而电子琴是样子是变化的、个性化的、根据不同的需要而做的。早期还有49键的电子琴。 设计的时候，发现61键对电子琴是很合适的。所以采用了这个数字。而为了适应不同的场合和不同用户的品味，目前的电子琴也有73键和88键的。 电子琴的样子，恰恰就是为了便于携带而设计的。它的优势不能说成弱势。事实上，有立式电子琴。只是它的出镜率不那么高而已。一碰就响的电子琴，只是最初级的入门琴。现在价位在2000以上的电子琴一般都有重力键。很多琴都有三档。重力键对于音乐的表现力有很好的帮助，建议打开它，并且打到最重的一档。给手练一练力量是很好的。真正好的电子琴老师，会培养学生的手指力度，而很多地方的很多老师也做过试验：电子琴通过 9 级的学生再去学钢琴，不必非要从头学，而只要从6、7级上手就可以了，而且用不了两个月就可以基本适应钢琴的力度手感。不存在从头学的这种不正确的观念。 而且，电子琴并非不能做成带钢琴手感力度的。现代有很多琴的确是那种力度的，我们叫它“配重键盘”。在不同场合下，有时还就非得需要轻一点的琴键呢！太重了反而不利于表演。正规地学电子琴，是要上足够的钢琴曲的。也要识足够的钢琴谱。也包括低音谱。在这方面，有的老师、学生不重视，造成了学生长期只练高音谱。所以应当从头就带着认低音。 电子琴增加的键盘分离功能，实现了左右手可以弹不同的音色。这样两只手可以弹两个独立的旋律，构成两声部复调音乐。再往高级学，左手就要和右手达到同样的灵活能力了。特别注意到，钢琴一般是从头开始就两手的技术同步学习。而在现行的电子琴的教学体系中，是右手灵活性地起步比左手略早，在初学的两三年，左手的技术并不是特别突出的。因为这时候要学习很多乐理知识，比如和弦的计算法。然后才是左手逐渐跟上。这是电子琴的特点决定的。所以，一个只学了两三年电子琴的人，或一个只见过学了两三年电子琴表演的人，说“电子琴左手没有什么内容”，我们就可以知道这样的说法并没有对于电子琴的教学有完整认识。 电子琴不是电声乐器，而是电子乐器。电声乐器是乐器本身的振动，再用扩音设备放大。电子乐器是利用集成电路等电子技术去发出声音。把电子琴误认为是电声乐器是因为它经常在电声乐队里出现，而电声乐队中的电吉它和电贝司是电声乐器。电子琴用电这没有什么可争议的。有的时候，没有电呢，有电池仓的就要用电池。没有电池就惨了。这是电子琴的一个不占优的地方。所以要扬长避短。钢琴的不方便的地方则是携带。还有扩音不能走内线儿。所以它要在这方面扬长避短。电子琴的力度键的敏感度是可调的。完全可以和钢琴差不多。但是用力方法不同，就好比做俯卧撑和掰腕子，虽然都用力但用的地方不同。
再补充三种电子琴的触键功能。1、触前：就是像钢琴那样用力弹，音量会大，而轻弹则音量小。2、触后：在已经弹下键盘的基础上，往下压键盘，音量会增大，反之会减小。这是为了表现管弦乐的渐强而做的，需要每一个手指有很好的控制。3、水平触键：弹下一个音，左右颤动手指，音高会有变化，变化的范围可调。就像二胡、古筝的揉弦一样。至于如何揉，自然也是有讲究的。另外，电子琴还有力度表现踏板。讨论电子琴的表现力应当是把这一点加进去的。因为表现踏板和力度键盘本来就是一个统一的整体。用脚操纵踏板时应当是波浪式的感觉。对于突然的力度变化也要有一定的章法，而不能显得生硬。
