主题活动一：交朋友
幼儿发展目标
周次
集体教育活动
环境与活动区活动
户外体育活动
生活活动
家庭与社区活
动
语言：
理解故事的基本内容，
能说出朋友间发生
争执可用协商、
道歉、
讲道理的方法解决。
美术：
掌握人物形象主要特征的画法，
能大胆想
象，通过添画、涂色等，把文字变成各种
有趣的造型。
音乐：
感受歌曲欢快的节奏，
能够根据音乐节奏
区分左右方位
社会：
积极参与交流，大胆表达自己的想法，能
宽容、原谅同伴的错误。知道每个小朋友
都是与众不同的，他们有不同本领和优
点。
科学：
知道自己有喜、怒、哀乐等不同的情绪。
能说出自己不开心时的心理感受。
数学：
认识
1
—
10
的序数，
学习确定物体在序列
中的位置。
第
一
周
语言：故事《快快
和好》市共
P111
语言：讲述《我们
都是好朋友》市语
P22
社会：
《原谅真好》
市共
P108
社会：
《小伙伴，你
真棒》市共
P113
数学：
《认识序数》
科学
:
《我有开心法
宝》市共
P106
音乐：舞蹈《请你
和我跳个舞》市共
P118
美术：命题画《美
好
的
回
忆
》
市
共
P122
美术：装饰画《名
字
大
变
身
》
市
艺
P126
1
、将幼儿交往中易发生
的问题和解决方法画成
漫画或卡通画、连环画，
布置在活动室的墙式中
（小伙伴快和好、互赠小
礼物、拉拉手、说句悄悄
话等）
。
2
、美工制作区
;
印染《我
的朋友最美丽》
:
提供各种
彩色颜料、
宣纸、
剪刀等，
引导幼儿掌握印染的方
法，并将印染好的宣纸剪
贴成不同款式的服装，打
扮好朋友。
3
、益智区：提供迷宫、
扑克牌等，供幼儿进行智
力游戏。
4
、语言阅读区：提供关
于好朋友之间相处得回
本图书。
5
、角色扮演区：
“好朋友
形象设计工作室”提供各
种装饰品、纱巾等辅助材
料，指导幼儿大胆为朋友
设计形象。
一、集体游戏：
1
、
《网鱼》
2
、
《贴膏药》
3
、
《运西瓜》
市快
P145
4
、
《天气预报》
5
、
《粘泡泡糖》
重点指导：
《运西
瓜》
学习两人一组夹
球侧身走、
后退走
的技能。
二、分散游戏
;
准备
;
球、沙包、
呼啦圈、
跳绳以及
户外大型玩具滑
梯等
重点指导：跳绳
能初步学会怎样
跳绳
三、户外散步：
散步时请两个小
伙伴拉手，
培养两
人友好相处的关
系。
