三维目标是：
教育理论中的一个新名词。它是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度，即：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。
一、正确把握知识的核心，落实知识技能目标
知识与技能是数学教学追求的目标之一，它使所有人获得终身学习所必需的一些基本数学知识和技能，包括读、写、算等能力。同时，它又是学生发展数学思考能力、解决问题能力，形成积极的情感态度价值观的重要载体。
二、实行有效教学，落实过程与方法目标
有效的教学，是实现目标的必然途径。教师为了达到目标，就要多看各种教学杂志，了解当前最新的教学动态，运用各种手段，优化课堂教学。
三、确立“以学生的发展”为指导思想，落实情感态度和价值观目标 。
在课堂教学中，落实情感态度价值观这个目标是十分重要的。我们在教学中要充分尊重学生的差异，注意保护和开发学生独特的个人情感体验，让个性化的情感体验在学生的学习过程中，在教师的指导过程中得到丰富和发展。
四、整合三维目标，体现目标的全面性
三维目标是一个相辅相成的、有机整合的统一体。在研究中，我们可以把它拆开，但在实践中必须是合为一体的，绝对不能把它人为的开分。
