我国教育技术特有名称指的是在中国教育领域中独具特色的专业术语或称谓。以下是一些常见的我国教育技术特有名称：
1. e-learning：电子学习，指通过电子设备与网络资源进行的学习活动。
2. MOOC（Massive Open Online Course）：大规模开放在线课程，是一种通过网络平台向全世界任何人开放的高质量、免费和互动式的课程系统。
3. OBE（Outcome-Based Education）：以 outcomes 为导向的教育，强调课程为结果导向，要求学生实现明确预期的结果作为评价标准。
4. PBL（Problem-Based Learning）：以问题为导向的学习，采取自主探究、合作学习、跨学科综合等方式，从有趣而且现实的问题出发，引导学生寻找答案并解决问题。
5. TPACK（Technological Pedagogical Content Knowledge）：技术、教学和学科内容知识的融合，指教师的专业知识不仅包括学科内容知识，还包括如何将技术融入到有效教学中的知识和能力。
6. 课程标准化：指将学科课程的教学内容进行规范化和标准化，确保学生在不同的学校、地区、年级等环境下获得相似的知识和技能。
7. 德育、智育、体育、美育：指我国传统的教育四位一体理念，强调发展学生的德、智、体、美四个方面，实现全面健康发展。
8. 信息素养：指人们在信息时代中理解和使用信息的能力，包括信息获取、处理、分析、评估和创造等能力。
9. 互动教学：指在教育教学过程中，教师与学生之间以及学生之间的交流互动，通过情境、问题、案例等方式激发学生的兴趣和主动性。
10. 教育大数据：指通过对教育领域的大规模数据进行采集、整理和分析，揭示教育规律和趋势，为教育决策和管理提供科学依据。
