三岁小孩大多还处于语言习得的探索阶段，因此他们对古文的理解和使用都有一定的困难。不过，我们可以通过一些方法来帮助他们更好地接触古文，以下是一些建议：
1. 调整语速和表达方式：对于三岁小孩而言，古文的语言形式、用词和韵律都较为陌生。我们应该在朗诵时降低语速，加强语音节奏，避免出现口吃或者断句等表达障碍。同时，我们可以通过简单的解释、比喻或者图片等方式来帮助他们理解古文语言中蕴含的意义。
2. 选取寓意明确、故事简单的古文：对于小孩而言，对于寓意模糊或故事情节繁杂的古文并不容易理解。因此，我们可以选择类似《三字经》、《百家姓》等内容更为简单明了、寓意明确的古文来作为切入点。
3. 多媒体化、互动式朗读：很多小孩倾向于通过视觉、声音等多种方式来获取信息。因此，我们可以采用多媒体化的方式来将古文内容呈现出来，比如通过漫画、动画、音乐等方式来给他们带来更生动、有趣的体验。这样一来，小孩就可以在听古文的同时，获得更多的互动乐趣和认知体验。
总之，对于三岁小孩而言，古文教育需要注重方法和形式的创新和变革，以适应他们年龄特点和认知规律，不断激发他们对古文的兴趣和热爱，从而实现更好的教育效果。
