形成性评价和生成性评价是两种不同的评价方式，它们有以下几点区别：
1.定义:
形成性评价 (Formative Assessment) 是指学生在学习过程中不断接受反馈与指导，以提升自己的学习效果， 生成性评价（Summative Assessment）则是在学习结束后对学生表现进行总结、归纳。
2. 时间安排:
形成性评价强调课堂中的即时反馈和指导，教师可以根据学生在课堂上表现进行调整和修改教学方法。而生成性评价在考核阶段进行，对学生多为单次或者固定时间段的表现评估。
3.内容区别:
形成性评价着重于对学生学习过程中的理解、能力和技能等内容的评估并提供及时的指导和反馈；生成性评价则主要对学生掌握的具体知识点和技能进行检验。
4.效果与用途：
形成性评价对于学生的学习过程具有灵活性和针对性，可促进学生的积极学习行为，帮助学生获得更好的学习效果。生成性评价以成绩记录和记录为基础，更多的是向学生或教育工作者提供反馈和评价内容，对于学生的终身学习和个人成就的影响较小。
总之，形成性评价和生成性评价各有其特点和优势，都能够为教学和学生的成长带来不同层次的指导和反馈。
