教师是人类灵魂的工程师，是美国著名的英语教育家、作家、思想家、基督教哲学家约翰·杜威（John Dewey）所说的。
该观点的主要含义和意义如下：
1. 教师扮演着极其重要的角色，因为他们在塑造和影响学生的“灵魂”，即他们的价值观、信仰、思想、道德以及情感等方面具有不可替代的作用。
2. 教师不仅仅是知识的传授者，更是培养学生综合能力的领导者。杜威强调了教育需要关注学生的整体发展，尤其是注重学生在现实中如何应用知识，即实践教学。
3. 每个学生都是有价值的,每个教师都有责任，应努力使每个学生都能够开拓自己的潜能，追求自己的理想，进而为社会做出贡献。
4. 教育小组合作以及经验交换和对话可以有效地提高教育水平及质量，从而为社会产生更多的价值。
5. 教师需要不断进行专业学习，提高自己的知识和能力，增强自己面对未来社会变革的适应性。
总之，杜威的“教师是人类灵魂的工程师”观点表明了教育的重要地位和教师的职责和使命。它强调了教师需要建立和学生密切合作的教育环境，培养学生的综合能力、个性特长及社会责任感等方面。
