1. 《论语》：“学而时习之，不亦说乎。”这句话强调了学习需持之以恒，不断反复习题才能收到良好效果。
2. 《大学》：“修身齐家治国平天下。”这句话阐释了人的自我修养和为国为民服务的重要性。
3. 《中庸》：“中正仁义，修身齐家，治国平天下。”这句话进一步概括了中国古代教育的核心价值观。
4. “三人行，必有我师焉。”这句话传达了学习的无所不在，任何一个人、任何一件事都可以成为我们的老师。
5. “千里之堤毁于蚁穴。”这句话强调了细节决定成败，若忽视小事会导致大事发生巨大问题。
6. 《管子》：“足下三寸不可轻泰。”这句话让人们认识到，脚是走路的基础，只有脚部健康，才能保证身体健康。
7. “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话提醒人们认真对待学习，将之变成自己主动感兴趣的乐事，才能更好地掌握知识。
8. 《论语》：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。”这句话形象生动地描述了一个品行完美的人应该如何为人处世。
9. 《左传》：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思.”这句话表达了对学习的极度热爱和投入，在学习的道路上要付出足够的努力。
10. “学然后知不足，教然后知困。”这句话启示人们，只有真正将所学应用到教学中，学习才算真正完成。只有真正坐下来辅导或教学，才会发现自己对某些领域的知识还有很多不够熟悉的地方。
11. 《大学》：“天下之至文，无过于诚。”这句话指出了“诚实守信”是做人和为人处世的必备品质和正确态度。
12. “满招损，谦受益。”这句话告诉人们，在任何时候都要保持谦逊和虚心，不轻易得意忘形，不妄自菲薄，才能更好地进步和发展。
13. “敏而好学，不耻下问。”这句话强调了学习的姿态和方法，人们应该时刻保持敏锐的思维和谨慎的态度，不断主动寻求他人的帮助和指导。
14. 《论语》：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句话让人们认识到，在面对各种情况和遇到有悖于自己认知的事物时，应该淡定以对，并要反省自己，找到自身问题并加以改进。
15. “学如逆水行舟，不进则退。”这句话号召人们不断前进和取得进步，只有不断前进才能不断超越自己。
16. “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句话表明，书籍铸就了人类文化智慧的底蕴，其中蕴含着丰富的、高质量的知识资源，而这些资源是无法通过其他任何媒介获取的。
17. “知彼知己，百战不殆。”这句话表明，认清并掌握自己和对手的实力特点，才能做出更明智的决策和应对策略。
18. 《论语》：“三人行，必有我师焉。”不轻视任何人和事，这句话告诫人们，要认真倾听、关注身边的人和事，从中吸取对自己有益的经验和知识。
19. “学无止境。”这句话意味着学习是一项长期的、甚至终身的过程，人们永远不可能掌握所有知识和技能，需要不断学习和积累，才能跟上时代发展的步伐。
20. “百闻不如一见，一见不如多闻。”这句话说明，观察现实生活、参与亲身实践、旁征博引、比较反思都是学习的有效手段，多元渠道获取信息，靠近实际问题，是学习的有效实践方式。
21. 《左传》：“敏而好学，不耻下问。”强调了学习者必须具备敏锐的感知力和求知欲望，同时要坚持虚心学习、不怕问、不耻下问的态度。
22. “今日事今日毕。”这句话重视时间的效率和规划，要学会分析自己的时间利用和管理，对重点任务优先处理，同时注意协调安排时间。
23. 《大学》：“养心莫善于寡欲。”讲的是要保持内心的宁静，世事无常勿强求，保留自己最好的部分，洒脱地面对世界。
24. “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句话说的是做一件事情一定要经过历练，尽管经历困难，但依然坚持下去，就会取得好的结果。
25. 《论语》：“不患人之不己知，患不知人也。”唯有不断提高自己，才能不被人轻视，才能出类拔萃、闪耀人生。
26. “精诚所至，金石为开。”只有真正坚定认真，精益求精的处事态度，才能收到成功的果实。
27. “为学日益，为道日损。”这句话统摄了中国古代哲学智慧髓精，教育注重培养人学习和修养，君子追求学习和努力，获得的道德品格和崇高风范则是日益提高。
28. “志在四方，境由己生。”勤学才能广博思维，知道自己的所喜所长，发展自身的优势，既有眼界、又能深入操作。
29. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这句话鼓励人们保持内心的宁静和平和，不受外界诱惑或干扰，全身心地投入到培养自我认知和实现自我目标上。
30. “学有成，仕有功。”只有真正完成学业和走出社会，才能获得成就和回报。唯有教育的正确发展和引导，才能为人带来美好未来。
以上就是一些关于中国古代教学的名言和名句，不同的句子传达了不同的价值观和思想，可以影响人们的行为动机和归置取向，透过这些句子能够对中国古代教学有个基本的认知。
