古诗示儿的存在意义，一是启发儿童对诗歌的认识和欣赏；二是塑造健康的人格和良好的情感态度。以下是关于五年级上册中的古诗示儿的诗意分析：
1.《登鹳雀楼》
此曲只应天上有，人间能得几回闻？
这首诗主要传达了“天有‘凤凰’、地有‘麒麟’”的比喻思想，也就是说，鹤是天上神鸟，是大自然的一份子，人们可以远观飞舞的鹤，却不能占有它，这是大自然的规律；同样地，我们看到的一些美好的事物，有些并非我们所能掌握，而是让我们去欣赏它，尊重它，珍视它。
2.《满江红》
怒发冲冠，凭梦想发奋图强。
这首诗告诫我们奋斗的艰辛与重要性。不仅仅是指体力上的奋斗，还包括精神上的，“壮志凌云”，要不断地追求梦想，不停地超越己身的极限。
3.《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜；举头望明月，低头思故乡。
这首诗通过明月的形象表达了思乡之情。人类从古到今都存在着“乡愁”这个情感，抚慰着我们在迷茫、孤独、寂寞等时刻的心灵。
4.《梅花》
墙角数枝梅，凌寒独自开。
这首诗主要表达的是梅花不屈服于环境的坚强意志。如梅花虽长在寒冷冬天，也能在孤独中开出恬淡的娇艳；同样，人也应该有一份韧劲和毅力，就像梅花一样在逆境中保持美好，面对困难勇敢奋斗。
5.《游园不值》
花未盈枝，水初涵绿。
这首诗意味着期待，花未盈枝、水初涵绿，暗示春天即将来临，夏日绝美的风景也已经在眼前，这种期待变成了对未来希望的渴望，完美地表达了每个人对美好生活和幸福的向往。
