你认为孩子的学前教育有必要吗?如有必要,应学些什么?

2020-04-24 母婴育儿 109阅读
  答案是有必要。学期教育主要学的有:怎样适应集体生活,讲文明,懂礼貌;怎样学会独立自理能力,做到自己吃饭、穿衣、上厕所……;怎样学会与人合作的能力,怎样开发孩子的创造力……首先,父母必须对学前教育有正确的认知,学前教育并不是要求孩子学多少知识,掌握多少拼音,会算多大的加减法……而是学会生活自理能力、学会与人相处的能力、学会文明礼貌以及开发孩子的创造能力等。
  很多父母都怕孩子输在起跑线上,幼儿阶段让孩子拼命学小学化的东西,学得越多越好父母越开心,甚至成为他们与人聊天时炫耀的资本。说他家孩子才几岁就会背多少首古诗;会读多少单词、短语;会算一百以内的加减,尤其珠心算学得特好……这些东西,小学都会重新学过,对于培养孩子的专注力与创造力来说,并没有多少优势。
  就说珠心算,孩子算得又快又好,从单一来说,确实反应能力不错,但一年级、二年级……所学的数学,大部分体现在应用上面,需要孩子会解决实际问题,而不是一个单一的计算结果。就比如一个应用题,必须是会列算式,才能有结果,如果孩子不会列算式,算得再快又有何用?其次,孩子的成长,尤其幼儿时期,学习成绩从来不是衡量他们以后成功与否的唯一标准。
  在幼儿时期,注重孩子适应社会能力的成长,更有助于孩子以后的发展。每个孩子在进入幼儿园之前,也许并不知道铃声响了就是上课或下课了,也许并不知道集体生活从来不是哪一个人说了算,而是要按一定的规矩或规律行事。也许他之前饭来张口,衣来伸手,进入幼儿园后才发觉,原来这些事我自己也可以做得更好,甚至自己完成这些事,成就感以及心情,比爸妈或爷爷奶奶代劳更让他快乐。
  也许曾经必须穿纸尿裤,现在却能自己完成如厕。也许以前只会画单调的线条,现在却能想象线条里面,有另一个属于自己的童话世界,哪怕表面上别人什么也看不到,自己依然能自娱自乐地快乐玩耍……最后,父母与老师需要做的,就是尊重孩子,鼓励孩子,保护好孩子的创造力。
  而不是随意地给孩子贴标签,打击孩子的积极性:你吃饭就是磨磨蹭蹭,你算数都不会,就是个笨蛋,你怎么乱拿别人的东西,那是“小偷”行为……你给孩子怎样的评价,孩子慢慢的潜意识里就会有怎样的行为。为了孩子身心健康的成长,还是多多鼓励孩子为好,发现孩子内心真实的想法,认同孩子“天马行空”的想象力,你会发觉,孩子给你的无处不是惊喜。
  没有哪个人天生就什么都会,给孩子成长的机会,也给孩子更多的认可,让孩子在父母与老师的双重爱之下,快乐无忧的成长。小树苗之所以会长成参天大树,是经历无数的风雨才换来的,而不是一步登天。放下你的忧虑,不要总认为自己的孩子比别人差,孩子需要父母的爱与认可。
  相信孩子,尊重孩子,恰当地鼓励孩子,保护孩子的创造力,就是给孩子最好的学前教育。
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