（一）评价内容
按照《北京市初中学生综合素质评价指标框架（试行）》的内容要求，我校确定包括思想道德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践和个性发展等六个方面的评价内容。
在确立记录要点（二级指标）时，我校依据北京市初中生综合素质评价的内容和标准，本着教评结合的原则，将学校《培养学生四个良好习惯实施方案》的评价要素以及《课程方案》的课程设置，与评价标准的记录要点对应整合，在凸显两个方案的校本化实施在学生综合素质不断提升过程中的育人作用的同时，使评价在实际操作过程中有的放矢、有据可依。
（二）评价细则及方式

