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简述教育研究方法的四种水平

2020-08-22 教育 622阅读
1、简述教育研究方法的四种水平。
（1）直觉观察水平（资料收集水平）：回答的问题是“发生了什么?”
（2）探索原因水平（内在效度 ）：回答的问题是“为什么会发生这种现象?”探索的是现象是由什么原因
引起的，属于探究因果关系水平的研究。
：回答的问题是“在不同环境条件下将发生同样的现象吗?”
（3）迁移推广水平（外在效度 ）
（4）理论研究水平：回答的问题是“研究中有哪些潜在的基础理论原则?”
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